10.根據(jù)達爾文提出的自然選擇學(xué)說,下列有關(guān)長頸鹿進化過程的解釋,正確的是:( 。
①長頸鹿的祖先有的頸長,有的頸短
②在缺乏青草的環(huán)境中,長頸鹿的頸經(jīng)常使用而長長
③逐代選擇,長頸的變異逐代積累形成長頸鹿
④通過生存斗爭,頸長的個體生存下來,頸短的個體被淘汰
⑤在缺乏青草的環(huán)境中,頸長的長頸鹿容易獲得食物而生存下來,頸短的則生存機會。
A.①②③④B.②①③④C.②③④⑤D.①⑤④③

分析 自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇,據(jù)此答題.

解答 解:生物界普遍存在變異,①古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、前肢長和前肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,⑤④前肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;前肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時,就會因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會更小,經(jīng)過許多代以后,前肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了,這樣,③長頸鹿一代代的進化下去,就成了今天我們看到的長頸鹿.因此長頸鹿的長頸和高前肢的形成就是長期自然選擇的結(jié)果.在缺乏青草的環(huán)境中,長頸鹿的頸經(jīng)常使用而生長的變異是環(huán)境因素形成,遺傳物質(zhì)沒有改變,是不遺傳的變異.可見D符合題意.
故選:D.

點評 長頸鹿長頸進化符合達爾文自然選擇學(xué)說,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,由細(xì)胞體和突起構(gòu)成.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.今年5月21日,酷騎共享單車進入孝義,掀起一股綠色旋風(fēng).為了節(jié)能減排.17歲的小明選擇騎共享單車去奶奶家.請據(jù)圖填空:

(1)小明騎車時看到一輛汽車由遠(yuǎn)而近駛來,主要是由于甲圖中①晶狀體的調(diào)節(jié)作用,使物像落在③視網(wǎng)膜上,最終在大腦皮層形成視覺.
(2)行駛的路口時,發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車,完成此反射的神經(jīng)中樞位于甲圖中的[A]內(nèi)(填字母).
(3)由于騎行不穩(wěn),小明的⑨受到碰撞引起膝跳反射,請寫出膝跳反射完成的基本途徑:⑨→⑦→B→⑥→⑧.(用數(shù)字,字母和箭頭表示)
(4)乙圖是小明神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位神經(jīng)元,F(xiàn)為神經(jīng)末梢.
(5)在路上,小明目睹了一場由于酒駕引起的車禍.肇事司機說話不清,呼吸急促,這是由于酒精分別麻醉了他的大腦、腦干.
(6)到了奶奶家,小明見到奶奶的鄰居小天,小天和小明同齡,可身高只有1米2,智商正常,這是由于垂體分泌的生長激素過少引起的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素有光、空氣、溫度、水(濕度)(寫出三種即可)等.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是太陽能.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的成分生產(chǎn)者能夠通過光合作用制造有機物.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的兔與草、蛇與鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系,正是由于這種關(guān)系的存在,生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部形成了許多食物鏈,它們彼此交錯又會形成食物網(wǎng).
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中未表示出,但必不可少的生物是分解者,它們在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是參與物質(zhì)循環(huán).
(6)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)的污染,則貓頭鷹、狐體內(nèi)的污染物含量最高,原因是有毒物質(zhì)通過食物鏈不斷積累.
(7)請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹,請寫出一條能量損失最少的食物鏈草→兔→狐(或草→鼠→狐或草→兔→貓頭鷹或草→鼠→貓頭鷹).
(8)根據(jù)(6)中所述情景,在保護該區(qū)域生態(tài)平衡方面,請?zhí)岢鰞蓷l人類應(yīng)該怎樣做的良策:①從我做起,愛護環(huán)境,合理使用農(nóng)藥;②不亂砍亂伐,不亂捕殺動物等.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.食物在消化道內(nèi)分解成可以被吸收的物質(zhì)的過程叫做消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.人類與自然資源的關(guān)系應(yīng)該是( 。
A.人類可以駕馭自然資源
B.人類可以任意開發(fā)利用自然資源
C.人類可以主宰自然資源
D.人類要保護、關(guān)愛、合理開發(fā)利用自然資源

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.將人血涂片放在顯微鏡低倍鏡下觀察,可看到有細(xì)胞核的血細(xì)胞是( 。
A.血小板B.白細(xì)胞C.紅細(xì)胞D.以上都沒有

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲,它的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育,而消滅菜粉蝶的最佳時期是幼蟲期.

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20.某同學(xué)愛吃洋快餐,最近經(jīng)常發(fā)生口腔潰瘍和牙齒出血的現(xiàn)象,可建議他( 。
A.多吃青菜和水果B.多吃炸雞腿多喝雞湯
C.多吃雞蛋和牛奶   

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同步練習(xí)冊答案