精英家教網(wǎng)如圖是兩種動物的器官，請仔細觀察后回答下列問題：
（1）A器官表示
 
；B器官表示
 
．
（2）具有B器官的動物是
 
 （列舉1例）．
分析：根據(jù)圖形可以判斷，A是鳥類的翼，B是昆蟲的翅膀．
解答：解：（1）A屬于鳥類的飛行器官為翼；E是屬于節(jié)肢動物的飛行器官是翅．
（2）具有B器官的動物是蝴蝶等．
故答案為：（1）翼；翅．
（2）蝴蝶．
點評：本題的綜合性較強，多以材料題的形式出現(xiàn)，難度較大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?株洲模擬）請閱讀下列兩則資料，分析解答問題：
資料一：2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美國等地接連暴發(fā)甲型H1N1（豬流感）流感病毒疫情．早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等．
（1）甲型H1N1流感病毒的結(jié)構(gòu)組成是
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
，其生活方式是
寄生
寄生
．
（2）發(fā)現(xiàn)甲型H1N1 流感患者和疑似病例，應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物，可試用奧司他韋（oseltamivir達菲），如出現(xiàn)細菌感染可使用抗生素，這些措施屬于預(yù)防傳染病流行三個措施中的
控制傳染源
控制傳染源
，同時它又屬于
特異性
特異性
免疫．
資料二：據(jù)2009年7月3里《新民晚報》消息，“國際保護”組織在厄瓜多爾的邊境納格里扎河盆地的熱帶雨林中經(jīng)過數(shù)月的科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)了14個新物種，其中包括2種植物和12種動物，新品種動物中包括1種蝙蝠、1種蜥蜴、1種蠑螈、2種青蛙和7種昆蟲．
（3）蠑螈和青蛙都屬于
兩棲
兩棲
動物；幼體和成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程為
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（4）蝙蝠和蜥蜴都屬于脊椎動物門，共同點較多，其中呼吸器官都是
肺
肺
，心臟結(jié)構(gòu)特點都是
四腔
四腔
．
（5）如圖是新種短翼圈足蟋蟀的形態(tài)圖，它與蝗蟲同屬于昆蟲綱，判斷依據(jù)是：身體由很多
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成；體表外有
外骨骼
外骨骼
，以適應(yīng)干燥的陸地生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為
頭
頭
、
胸
胸
、
腹
腹
三部分，它的體表有
外骨骼
外骨骼
，可以起保護和支持作用，并能防止
水分蒸發(fā)
水分蒸發(fā)
．
（2）B所以能在水中生活，最重要的兩個因素是：一是能在水中
呼吸
呼吸
，二是能靠
游泳
游泳
來獲取食物和逃避敵害．B生活在水中，它的呼吸器官是
鰓
鰓
，前進的動力來自
軀干部和尾鰭的擺動
軀干部和尾鰭的擺動
．
（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是
A
A
；屬于恒溫動物的有
DE
DE
．（填字母）
（4）D是一種珍稀動物，其身體呈
流線型
流線型
型，其有一種獨特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)
氣囊
氣囊
有關(guān)．這種呼吸方式被稱為
雙重呼吸
雙重呼吸
A．E的毛有
保溫
保溫
作用；其牙齒有
門齒
門齒
和
臼齒
臼齒
之分，與其食性相適應(yīng)，E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點是
胎生
胎生
和
哺乳
哺乳
．
（5）C是
兩棲
兩棲
動物，其幼體生活在水中用
鰓
鰓
呼吸；成體水陸兩棲生活，用
肺
肺
呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示兩種動物的共同特點是（　�。�
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A、體表有角質(zhì)層B、消化結(jié)構(gòu)簡單，生殖器官發(fā)達C、生活在人體的小腸內(nèi)D、都是寄生蟲，且都通過飲食進入人體內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是兩種動物的器官，請仔細觀察后回答下列問題：
（1）A器官表示________；B器官表示________．
（2）具有B器官的動物是________ （列舉1例）．

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