【題目】下列屬于蟲(chóng)媒花的特征的是
A.花冠顏色鮮艷 B.花多而密集
C.花冠不鮮艷,無(wú)特殊氣味 D.花粉輕而干燥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從生殖方式的角度來(lái)看,“克隆”實(shí)際上屬于
A.無(wú)性生殖 B.有性生殖 C.營(yíng)養(yǎng)繁殖 D.孢子生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是八種生物,請(qǐng)分析回答:
(1)從繁殖后代來(lái)看,D和E的種子比B的孢子生命力強(qiáng)大的原因主要是:種子的胚結(jié)構(gòu)復(fù)雜;; . 與E相比,D的種子著生特點(diǎn)是 . 能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是(填字母序號(hào)).
(2)從形態(tài)結(jié)構(gòu)來(lái)看,A、F、H都有肺這一呼吸器官,除肺外,A和F與呼吸密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是 . H的體表 , 適于陸地生活.
(3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來(lái)看,屬于原核生物的是(填字母序號(hào)).細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁的是(填字母序號(hào)).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為兔和狼的牙齒,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)①__________②____________③___________
(2)__________圖是家兔的牙齒,___________圖為狼的牙齒。
(3)家兔的①形狀像鑿子,適于___________它的②咀嚼面很寬闊,適于___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩種細(xì)胞的平面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲是_____細(xì)胞(填“植物”或“動(dòng)物”).
(2)寫(xiě)出圖中序號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱:[A]_______[C]_______[D]_______[E]________[F]_______.
(3)在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[]__________.
(4)圖中動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是______、______、______三部分.
(5)細(xì)胞中貯存有遺傳信息的物質(zhì)存在于[]______________中.
(6)________________是構(gòu)成生物體的基本單位.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)來(lái)判斷下列敘述,其中正確的是 ( )
A.長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹(shù)上的葉子,因此頸和前肢都變得很長(zhǎng)
B.青霉素的效果越來(lái)越差是病原體對(duì)青霉素選擇的結(jié)果
C.兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光,是它們長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果
D.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里,它們的身體都產(chǎn)生了定向變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的污染物排入水體,造成水域污染,現(xiàn)在人們想到了一種好辦法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通過(guò)水的浮力,使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,凈化了水體,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)植物根系去除污染成分是通過(guò)根尖實(shí)現(xiàn)的,根尖吸收氮、磷等無(wú)機(jī)鹽的主要部位是 .
(2)植物根系上吸附著大量的微生物,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于 .
(3)根據(jù)圖二,寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈: .
(4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),提高了生態(tài)系統(tǒng)的能力.
(5)人工浮床通過(guò)遮擋陽(yáng)光,抵制藻類的 , 減少浮游植物生長(zhǎng)量,能有效防止“水華”(淡水水體中藻類大量繁殖的現(xiàn)象)發(fā)生,提高水體的透明度.
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