【題目】如圖是某一植物的三種結(jié)構(gòu)示意圖,下列表示各個結(jié)構(gòu)發(fā)育關(guān)系正確的是( 。

A. 10→5→1B. 11→6→2C. 9→7→3D. 8→4→2

【答案】A

【解析】

根據(jù)幼葉發(fā)育成葉,芽軸發(fā)育成莖,芽原基發(fā)育成側(cè)芽,胚芽發(fā)育成莖和葉,菜豆種子由胚和種皮構(gòu)成,胚又包括胚芽、胚軸、胚根和子葉,圖中數(shù)字分別代表的結(jié)構(gòu)是1--葉,2--莖,3--側(cè)芽,4--生長點,5--幼葉,6--芽軸,7--芽原基,8--胚軸,9--胚根,10--胚芽,11--子葉。

甲圖是一段枝條,乙圖是枝芽的結(jié)構(gòu),丙圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)1所指的是葉,由乙圖枝芽的5幼葉發(fā)育而來,種子萌發(fā)時,10胚芽發(fā)育從莖和葉,A正確;甲圖的結(jié)構(gòu)2是莖,由乙圖中枝芽的6--芽軸發(fā)育而來,也是由種子中的10--胚芽發(fā)育而來,B錯誤;甲圖中的3是側(cè)芽,由乙圖中7--芽原基發(fā)育而來,也是由種子中的10--胚芽發(fā)育而來,C錯誤;甲圖的結(jié)構(gòu)2是莖,由乙圖中枝芽的6--芽軸發(fā)育而來,也是由種子中的10--胚芽發(fā)育而來,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達知識結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián),有利于加深對知識的理解和快速記憶.如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖,A、B、C三項共同組成了生物多樣性.請分析,并回答下列相關(guān)問題:

(1)A指的是________多樣性;B指的是________多樣性; C指的________多樣性.

(2)可愛的狗狗們長相各異,屬于不同的品種,這是由________多樣性造成的.

(3)走進大自然,豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀、最基本的認識.這是指________多樣性.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時,要將視野由圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙,下列操作不需要的是

A. 移動裝片 B. 轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器

C. 轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋 D. 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“生男生女到底是怎么回事?生男生女的機會是否均等?”是人們普遍關(guān)注的問題.某班生物科代表經(jīng)過學(xué)習(xí)探究后繪制的生男生女圖解如圖.請據(jù)圖回答.

(1)圖中括號內(nèi)XY表示性染色體,請在圖中括號內(nèi)填寫出正確的答案._____

(2)有人認為生男還是生女的責(zé)任不在女性而在男性,這種想法對嗎?

答:_____(填“對”或“不對”).

(3)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機會是_____

(4)無論是生男孩還是女孩,他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著差異,這說明生物具有_____現(xiàn)象.

(5)該夫婦打算生一個小孩,則他們孩子的性別_____

A.一定是女孩 B.一定是男孩 C.男孩和女孩機會均等 D.女孩可能性更大 E.男孩可能性更大.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )

A該食物網(wǎng)中包含4條食物鏈

B蛇和鷹之間既存在捕食關(guān)系,又存在競爭關(guān)系

C沒有分解者,圖中所示各食物鏈均不完整

D圖中最短的食物鏈為:陽光

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人的體細胞中某對染色體組成示意圖,下列敘述不正確的是( 。

A. 圖A、B中的染色體都與性別決定有關(guān),都是性染色體

B. 體細胞中女性的性染色體形態(tài)相同,男性的性染色體形態(tài)不同

C. 男性產(chǎn)生的兩種精子的染色體組成可表示為22對+X和22對+Y

D. 生男生女是隨機的,新生兒的性別比例接近1:1

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果如圖中A表示的是一種鷹在一個群落中的情況,那么B可能代表的是( )

A. 是被鷹捕食的一個種群 B. 與鷹有互利共生關(guān)系的一個種群

C. 該群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化的情況 D. 該種鷹的天敵的種群

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體對某種病毒感染產(chǎn)生免疫力的過程示意,請分析回答:

(1)人體通過甲、乙兩種途徑產(chǎn)生的免疫都屬于_____免疫;其中的死病毒和活病毒都在免疫反應(yīng)中起到了_____的作用,均可刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的_____。

(2)通常,圖中_____途徑所示的免疫是人們在不患病的情況下獲得的,這樣的免疫也稱為_____.例如剛出生的嬰兒,通過接種_____,可以預(yù)防結(jié)核病,就屬于這種免疫.

(3)除如圖所示的途徑外,人體一般還有哪些免疫方式?試具體列舉說明:_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物,也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料.用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種,數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果如圖

(1)在豌豆的圓粒與皺粒這一對相對性狀中,________是顯性性狀.若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,子二代中圓粒個體的基因組成是________

(2)將同一株豌豆所結(jié)籽粒,隨機分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者,這種變異在生物學(xué)上稱為________

(3)已知豌豆的體細胞內(nèi)有7對染色體,則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為________

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