分析 生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;生物體的某些性狀是由一對基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
解答 解:假設(shè)決定智力正常的基因(A)是顯性基因,決定智力障礙的基因(a)是隱性基因,因此患智力障礙的人的基因組成可表示為aa.一對智力正常的夫婦(Aa),生了一個(gè)患苯丙酮尿癥(智力障礙)的孩子aa,遺傳圖解如圖所示.
故正常的夫婦不會(huì)生出患遺傳病的孩子是錯(cuò)誤的.
故答案為:×
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確性狀遺傳的有關(guān)知識.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為排除葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,先將天竺葵置黑暗處24小時(shí) | |
B. | 透明塑料袋產(chǎn)生的水蒸氣,主要是由于呼吸作用產(chǎn)生的 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果,葉片B染色后不會(huì)變藍(lán)色 | |
D. | 綠色部分和非綠色部分探究的變量是有無葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是嫁接 | |
B. | ②是植物的組織培養(yǎng),屬于有性生殖方式 | |
C. | ③是種子萌發(fā) | |
D. | ①②是無性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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