4．在食物所含的六種營養(yǎng)中，不用消化就可以直接吸收的是（　�。�
①水 ②無機鹽 ③維生素 ④糖類⑤蛋白質(zhì)⑥脂肪．
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③⑤

分析 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)包括：水、無機鹽、維生素、糖類、脂肪和蛋白質(zhì)六大類；其中維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

解答 解：食物所含的營養(yǎng)物質(zhì)中，①水、②無機鹽、③維生素是小分子的物質(zhì)，能夠直接被人體消化道吸收；
④糖類、⑤蛋白質(zhì)、⑥脂肪是大分子物質(zhì)，需經(jīng)過消化后分別變成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸小分子物質(zhì)才能被吸收．
故B符合題意．
故選：B．

點評 淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化終產(chǎn)物要記�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿；證據(jù)是化石．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．在已經(jīng)步入信息化的今天，上網(wǎng)已成為一種時尚，在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大比例．跳躍閃動的游戲畫面、動感刺激的樂音，給上網(wǎng)者帶來視聽享受的同時，也給沉迷網(wǎng)絡(luò)的青少年帶來許多健康隱患．請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
（1）面對跳躍閃動的游戲畫面，上網(wǎng)這能快速做出反應(yīng)，完成這些反射活動的基本結(jié)構(gòu)是反射�。�  對畫面刺激敏感的細(xì)胞位于眼球的視網(wǎng)膜．
（2）容易造成近視，原因是晶狀體曲度過大或眼球前后徑過長，需佩戴凹透鏡加以矯正．
（3）動感音樂給上網(wǎng)者帶來聽覺“享受”，聽覺感受器是耳蝸．
（4）情緒激動的游戲這往往會心跳加快，血壓升高，面紅耳赤，這是大腦皮層興奮，并通過有關(guān)神經(jīng)作用于腎上腺，相關(guān)激素分泌量增加所致．這說明人的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng) 調(diào)節(jié)，也受到激素的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．醫(yī)生在從病人的某處消化道中取出的混合物中發(fā)現(xiàn)了少量的多肽，麥芽糖，請問這是從消化道的哪一部分取出的？（　�。�
A．口腔B．胃C．小腸D．食道

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．為人體提供主要能量、儲備能量的物質(zhì)，生長修復(fù)所需的營養(yǎng)物質(zhì)分別是（　�。�
A．脂肪糖類蛋白質(zhì)B．糖類脂肪蛋白質(zhì)C．蛋白質(zhì)糖類脂肪D．脂肪糖類蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的5所指的是肺動脈，內(nèi)流靜脈血．圖中7所指的是主動脈，內(nèi)流動脈血．
（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫肺循環(huán)；
（3）血液由4射出，流經(jīng)7、8到1的循環(huán)途徑叫體循環(huán)；
（4）由M到N處，血液成分發(fā)生的變化是動脈血變?yōu)殪o脈血；
（5）心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[4]左心室，它是體循環(huán)的起點
（6）血液循環(huán)中存在的瓣膜分別是房室瓣、動脈瓣和靜脈瓣，作用是防止血液倒流．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．將對應(yīng)的缺激素癥與所缺激素連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖．如果1個細(xì)菌連續(xù)分裂4次，則可形成的細(xì)菌數(shù)是（　　）
A．4個B．8個C．16個D．32個

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．為驗證呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，某校學(xué)生設(shè)計并制作了一個實驗裝置．如圖所示，將甲、乙兩個容器連接成一個連通器，并將甲容器連接到A瓶，并伸入澄清石灰水中，將乙容器連接到B瓶，不伸入澄清石灰水中．實驗時通過圖中1處（打開1處閥門）向甲容器吹氣，甲容器中的水流入乙容器，使乙容器內(nèi)的水位高于甲容器內(nèi)的水位，甲容器內(nèi)便儲存有一定量呼出的氣體．當(dāng)打開2處的閥門，乙容器內(nèi)的水便流回甲容器，從而把甲容器內(nèi)呼出的氣體擠入A瓶內(nèi)的澄清石灰水中，并使新鮮的空氣經(jīng)過B瓶內(nèi)的澄清石灰水后，吸入乙容器．請據(jù)圖回答問題：

（1）該實驗中A、B兩瓶中澄清石灰水的作用是檢驗氣體中是否含有較多的二氧化碳．
（2）該實驗裝置的優(yōu)點是，經(jīng)過A、B兩瓶澄清石灰水的氣體量相等（都等于由乙容器流回到甲容器的水的體積），保證了對照實驗中除了變量不同以外，其余的條件都應(yīng)相同，使實驗結(jié)果更可靠．
（3）預(yù)測結(jié)果：若A瓶中的澄清石灰水比B瓶中的澄清石灰水先（選填“先”或“后”）變渾濁，則可說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．
（4）該實驗裝置只需吹一次氣，不需反復(fù)交替進行呼氣與吸氣，能避免失誤操作導(dǎo)致將石灰水吸入體內(nèi)，危害身體健康．

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同步練習(xí)冊答案