有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計(jì)了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:
早餐中餐晚餐
甲同學(xué)饅頭兩個(gè)蛋炒飯一碗水餃一碗
乙同學(xué)菜包兩個(gè)青椒肉絲一盤、米飯2碗混有青菜的面條一碗
(1)你認(rèn)為誰設(shè)計(jì)的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險(xiǎn),并提些改進(jìn)意見.________.
(2)在購買袋裝食品時(shí),應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個(gè)醒.________.
(3)請你為自己設(shè)計(jì)午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理.________.

解:(1)、乙同學(xué)的合理些,甲同學(xué)的不合理.因?yàn)榧淄瑢W(xué)的食譜中缺少蔬菜類,蛋白質(zhì)攝入量也不足,食譜種類較單一;長期這樣,會因缺維生素、蛋白質(zhì)及無機(jī)鹽影響正常的生長發(fā)育,甚至患;我們應(yīng)當(dāng)以中國居民“平衡膳食寶塔”為依據(jù),補(bǔ)充品種多樣的蔬菜水果和含蛋白質(zhì)豐富的肉、奶、蛋類等.
(2)、我們購買食品時(shí),關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,有助于判斷購買的食品是否超過了保質(zhì)期,符合食品安全的要求.關(guān)注生產(chǎn)廠家,有利于我們了解所購的產(chǎn)品是否由正規(guī)廠家生產(chǎn).關(guān)注質(zhì)量安全標(biāo)志,有助于我們了解產(chǎn)品是否安全、合格,符合食品安全的要求.關(guān)注添加劑的種類,有助于我們了解其添加劑是否安全,是否有違禁的添加劑,符合食品安全的要求.
(3)、設(shè)計(jì)的一份午餐食譜:一塊面包、一個(gè)雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果.面包能提供淀粉等糖類,一個(gè)雞蛋、一杯鮮牛奶能提供蛋白質(zhì)類,少量的蔬菜和水果能提供維生素和無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì),可見此食譜的營養(yǎng)全面,符合平衡膳食的要求,而且經(jīng)濟(jì)實(shí)惠.
故答案為:(1)經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)的合理些.因?yàn)榧淄瑢W(xué)的食譜中缺少蔬菜類,蛋白質(zhì)攝入量也不足,食譜種類較單一;長期這樣,會因缺維生素、蛋白質(zhì)及無機(jī)鹽影響正常的生長發(fā)育,甚至患;我們應(yīng)當(dāng)以中國居民“平衡膳食寶塔”為依據(jù),補(bǔ)充品種多樣的蔬菜水果和含蛋白質(zhì)豐富的肉、奶、蛋類等.
(2)①要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,看看是否過期.②關(guān)注生產(chǎn)廠家.③有無質(zhì)量安全標(biāo)志,④是否含有添加劑;⑤有關(guān)的營養(yǎng)成分及食用說明等.
(3)一塊面包、一個(gè)雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果
分析:此題主要考查的是合理營養(yǎng)的相關(guān)知識,其中還涉及食品安全的內(nèi)容,分析、思考、解答.
點(diǎn)評:關(guān)鍵是掌握合理營養(yǎng)、健康食譜、食品安全等知識,能結(jié)合題意靈活答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計(jì)了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:
<ul id="hif1w"><meter id="hif1w"></meter></ul>
  • 早餐 中餐 晚餐
    甲同學(xué) 饅頭兩個(gè) 蛋炒飯一碗 水餃一碗
    乙同學(xué) 菜包兩個(gè) 青椒肉絲一盤、米飯2碗 混有青菜的面條一碗(1)你認(rèn)為誰設(shè)計(jì)的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險(xiǎn),并提些改進(jìn)意見.
    乙同學(xué)的合理些.因?yàn)榧淄瑢W(xué)的食譜中缺少蔬菜類,蛋白質(zhì)攝入量也不足,食譜種類較單一;長期這樣,會因缺維生素、蛋白質(zhì)及無機(jī)鹽影響正常的生長發(fā)育,甚至患;我們應(yīng)當(dāng)以中國居民“平衡膳食寶塔”為依據(jù),補(bǔ)充品種多樣的蔬菜水果和含蛋白質(zhì)豐富的肉、奶、蛋類等.
    乙同學(xué)的合理些.因?yàn)榧淄瑢W(xué)的食譜中缺少蔬菜類,蛋白質(zhì)攝入量也不足,食譜種類較單一;長期這樣,會因缺維生素、蛋白質(zhì)及無機(jī)鹽影響正常的生長發(fā)育,甚至患;我們應(yīng)當(dāng)以中國居民“平衡膳食寶塔”為依據(jù),補(bǔ)充品種多樣的蔬菜水果和含蛋白質(zhì)豐富的肉、奶、蛋類等.

    (2)在購買袋裝食品時(shí),應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個(gè)醒.
    ①要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,看看是否過期.②關(guān)注生產(chǎn)廠家.③有無質(zhì)量安全標(biāo)志,④是否含有添加劑;⑤有關(guān)的營養(yǎng)成分及食用說明等.
    ①要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,看看是否過期.②關(guān)注生產(chǎn)廠家.③有無質(zhì)量安全標(biāo)志,④是否含有添加劑;⑤有關(guān)的營養(yǎng)成分及食用說明等.

    (3)請你為自己設(shè)計(jì)午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理.
    一塊面包、一個(gè)雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果
    一塊面包、一個(gè)雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計(jì)了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:
     
    早餐
    中餐
    晚餐
    甲同學(xué)
    饅頭兩個(gè)
    蛋炒飯一碗
    水餃一碗
    乙同學(xué)
    菜包兩個(gè)
    青椒肉絲一盤、米飯2碗
    混有青菜的面條一碗
    (1)你認(rèn)為誰設(shè)計(jì)的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險(xiǎn),并提些改進(jìn)意見。(4分)
    (2)在購買袋裝食品時(shí),應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個(gè)醒。(4分)
    (3)請你為自己設(shè)計(jì)午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理。(2分)

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計(jì)了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:

     

    早餐

    中餐

    晚餐

    甲同學(xué)

    饅頭兩個(gè)

    蛋炒飯一碗

    水餃一碗

    乙同學(xué)

    菜包兩個(gè)

    青椒肉絲一盤、米飯2碗

    混有青菜的面條一碗

    (1)你認(rèn)為誰設(shè)計(jì)的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險(xiǎn),并提些改進(jìn)意見。(4分)

    (2)在購買袋裝食品時(shí),應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個(gè)醒。(4分)

    (3)請你為自己設(shè)計(jì)午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理。(2分)

     

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    科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖北省枝江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一上學(xué)期第一次單元檢測生物試卷 題型:綜合題

    有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計(jì)了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:

     
    早餐
    中餐
    晚餐
    甲同學(xué)
    饅頭兩個(gè)
    蛋炒飯一碗
    水餃一碗
    乙同學(xué)
    菜包兩個(gè)
    青椒肉絲一盤、米飯2碗
    混有青菜的面條一碗
    (1)你認(rèn)為誰設(shè)計(jì)的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險(xiǎn),并提些改進(jìn)意見。(4分)
    (2)在購買袋裝食品時(shí),應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個(gè)醒。(4分)
    (3)請你為自己設(shè)計(jì)午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理。(2分)

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    科目:初中生物 來源:2013屆湖北省枝江市初一上學(xué)期第一次單元檢測生物試卷 題型:綜合題

    有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計(jì)了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:

     

    早餐

    中餐

    晚餐

    甲同學(xué)

    饅頭兩個(gè)

    蛋炒飯一碗

    水餃一碗

    乙同學(xué)

    菜包兩個(gè)

    青椒肉絲一盤、米飯2碗

    混有青菜的面條一碗

    (1)你認(rèn)為誰設(shè)計(jì)的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險(xiǎn),并提些改進(jìn)意見。(4分)

    (2)在購買袋裝食品時(shí),應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個(gè)醒。(4分)

    (3)請你為自己設(shè)計(jì)午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理。(2分)

     

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