早餐 | 中餐 | 晚餐 | |
甲同學(xué) | 饅頭兩個(gè) | 蛋炒飯一碗 | 水餃一碗 |
乙同學(xué) | 菜包兩個(gè) | 青椒肉絲一盤、米飯2碗 | 混有青菜的面條一碗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
早餐 | 中餐 | 晚餐 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
甲同學(xué) | 饅頭兩個(gè) | 蛋炒飯一碗 | 水餃一碗 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
乙同學(xué) | 菜包兩個(gè) | 青椒肉絲一盤、米飯2碗 | 混有青菜的面條一碗(1)你認(rèn)為誰設(shè)計(jì)的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險(xiǎn),并提些改進(jìn)意見. 乙同學(xué)的合理些.因?yàn)榧淄瑢W(xué)的食譜中缺少蔬菜類,蛋白質(zhì)攝入量也不足,食譜種類較單一;長期這樣,會因缺維生素、蛋白質(zhì)及無機(jī)鹽影響正常的生長發(fā)育,甚至患;我們應(yīng)當(dāng)以中國居民“平衡膳食寶塔”為依據(jù),補(bǔ)充品種多樣的蔬菜水果和含蛋白質(zhì)豐富的肉、奶、蛋類等. 乙同學(xué)的合理些.因?yàn)榧淄瑢W(xué)的食譜中缺少蔬菜類,蛋白質(zhì)攝入量也不足,食譜種類較單一;長期這樣,會因缺維生素、蛋白質(zhì)及無機(jī)鹽影響正常的生長發(fā)育,甚至患;我們應(yīng)當(dāng)以中國居民“平衡膳食寶塔”為依據(jù),補(bǔ)充品種多樣的蔬菜水果和含蛋白質(zhì)豐富的肉、奶、蛋類等. .(2)在購買袋裝食品時(shí),應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個(gè)醒. ①要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,看看是否過期.②關(guān)注生產(chǎn)廠家.③有無質(zhì)量安全標(biāo)志,④是否含有添加劑;⑤有關(guān)的營養(yǎng)成分及食用說明等. ①要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,看看是否過期.②關(guān)注生產(chǎn)廠家.③有無質(zhì)量安全標(biāo)志,④是否含有添加劑;⑤有關(guān)的營養(yǎng)成分及食用說明等. .(3)請你為自己設(shè)計(jì)午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理. 一塊面包、一個(gè)雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果 一塊面包、一個(gè)雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計(jì)了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:
(2)在購買袋裝食品時(shí),應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個(gè)醒。(4分) (3)請你為自己設(shè)計(jì)午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理。(2分) 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計(jì)了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:
(1)你認(rèn)為誰設(shè)計(jì)的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險(xiǎn),并提些改進(jìn)意見。(4分) (2)在購買袋裝食品時(shí),應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個(gè)醒。(4分) (3)請你為自己設(shè)計(jì)午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理。(2分)
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖北省枝江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一上學(xué)期第一次單元檢測生物試卷 題型:綜合題 有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計(jì)了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:
(2)在購買袋裝食品時(shí),應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個(gè)醒。(4分) (3)請你為自己設(shè)計(jì)午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理。(2分) 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2013屆湖北省枝江市初一上學(xué)期第一次單元檢測生物試卷 題型:綜合題 有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計(jì)了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:
(1)你認(rèn)為誰設(shè)計(jì)的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險(xiǎn),并提些改進(jìn)意見。(4分) (2)在購買袋裝食品時(shí),應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個(gè)醒。(4分) (3)請你為自己設(shè)計(jì)午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理。(2分)
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