18.桫欏為我國(guó)一級(jí)保護(hù)的瀕危植物.桫欏莖干高達(dá)6米或更高,中空,直徑10~20厘米,上部有殘存的葉柄,向下有密被交織的不定根.葉片大,長(zhǎng)矩圓形;葉片側(cè)脈分叉處生有孢子囊.由此可判斷桫欏屬于( 。
A.苔蘚植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物

分析 (1)植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物.孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.種子植物又包括裸子植物和被子植物.
(2)藻類植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的高大;裸子植物,無花,種子裸露,不能形成果實(shí),只有根、莖、葉、種子四種器官;被子植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官.

解答 解:桫欏有根、莖、葉的分化,但沒有花、果實(shí)和種子,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,靠孢子繁殖后代,生殖過程離不開水,因此它屬于蕨類植物.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在生物課堂上,老師和同學(xué)們做膝跳反射實(shí)驗(yàn),每?jī)晌煌瑢W(xué)一組,兩人輪換進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答問題
(1)受試者坐在椅子上,一條腿著地,另一條腿應(yīng)該自然地搭在另一條腿上,另一位同學(xué)所叩擊的部位是受試者上面那條腿膝蓋下面的韌帶.
(2)如果實(shí)驗(yàn)成功,可以看到的現(xiàn)象是小腿突然向前伸出.
(3)所看到的這種反應(yīng)是生來就有的(填“生來就有的”或“在生活中逐漸獲得的”).
(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.臨床上,初歩診斷脊髄神經(jīng)中樞是否受損應(yīng)該做的檢查是( 。
A.檢查膝跳反射是否正常B.檢查血細(xì)胞的數(shù)量
C.做心電圖了解心臟跳動(dòng)情況D.檢査尿液的成分

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)中,培養(yǎng)基上細(xì)菌(①)和 真菌(②)生長(zhǎng)情況如圖所示.下列敘述,正確的是(  )
A.圖中①就是一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞B.圖中②為某種真菌的集合體
C.圖中①的表面成絨毛狀或絮狀D.圖中②表面光滑黏稠,一般無顏色

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)的敘述,正確的是( 。
A.聽覺的形成在耳蝸
B.膝跳反射是復(fù)雜的反射
C.呼吸道能清潔、溫暖和濕潤(rùn)吸入的空氣
D.幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足可患呆小癥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.俗話說:“麥田水多是砒霜(砒霜是一種毒藥)”.這是因?yàn)辂溙镏兴^多會(huì)導(dǎo)致( 。
A.小麥根部供氧不足,呼吸作用減弱
B.小麥的吸水速度加快,蒸騰作用過強(qiáng)
C.小麥根部二氧化碳不能及時(shí)散失,呼吸作用減弱
D.水中無機(jī)鹽離子濃度太低,影響小麥吸收無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如下所示①、②為綠色植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理反應(yīng),則( 。
二氧化碳$?_{②}^{①}$有機(jī)物.
A.①過程必須發(fā)生在光下
B.②過程必須發(fā)生在黑暗下
C.①、②一定發(fā)生在同一細(xì)胞內(nèi)
D.空氣中的碳氧平衡只與①有關(guān),與②無關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.請(qǐng)將下列左側(cè)各項(xiàng)與右側(cè)對(duì)應(yīng)項(xiàng)連線的字母填寫在答題卡相應(yīng)位置上.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某興趣小組的同學(xué)選取牽;ㄓ邪装叩木G色葉片進(jìn)行光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn),如圖所示:
(1)為了排除葉片中原有淀粉可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,需要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的操作是:應(yīng)將植物放在黑暗處一晝夜.
(2)將此裝置在光下數(shù)小時(shí)后,再將葉片放入盛有酒精的燒杯中水浴加熱,目的是使葉綠素溶解,水浴加熱的目的是防止酒精外溢燃燒.
(3)實(shí)驗(yàn)中滴加碘液后變藍(lán)的是Ⅰ中未覆蓋鋁箔的部分和Ⅱ中綠色部分.
(4)實(shí)驗(yàn)共有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)Ⅱ的變量是葉綠體;實(shí)驗(yàn)Ⅲ得出的結(jié)論是光合作用需要二氧化碳.

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