18．桫欏為我國一級保護的瀕危植物．桫欏莖干高達6米或更高，中空，直徑10～20厘米，上部有殘存的葉柄，向下有密被交織的不定根．葉片大，長矩圓形；葉片側(cè)脈分叉處生有孢子囊．由此可判斷桫欏屬于（　�。�
A．苔蘚植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物

分析 （1）植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．
（2）藻類植物，結(jié)構簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織，一般長的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．

解答 解：桫欏有根、莖、葉的分化，但沒有花、果實和種子，體內(nèi)有輸導組織，靠孢子繁殖后代，生殖過程離不開水，因此它屬于蕨類植物．
故選：B．

點評 解答此題的關鍵是明確各植物類群的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．在生物課堂上，老師和同學們做膝跳反射實驗，每兩位同學一組，兩人輪換進行實驗．請結(jié)合實驗回答問題
（1）受試者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿應該自然地搭在另一條腿上，另一位同學所叩擊的部位是受試者上面那條腿膝蓋下面的韌帶．
（2）如果實驗成功，可以看到的現(xiàn)象是小腿突然向前伸出．
（3）所看到的這種反應是生來就有的（填“生來就有的”或“在生活中逐漸獲得的”）．
（4）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．臨床上，初歩診斷脊髄神經(jīng)中樞是否受損應該做的檢查是（　　）
A．檢查膝跳反射是否正常B．檢查血細胞的數(shù)量
C．做心電圖了解心臟跳動情況D．檢査尿液的成分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在培養(yǎng)細菌和真菌的實驗中，培養(yǎng)基上細菌（①）和 真菌（②）生長情況如圖所示．下列敘述，正確的是（　�。�
A．圖中①就是一個細菌細胞B．圖中②為某種真菌的集合體
C．圖中①的表面成絨毛狀或絮狀D．圖中②表面光滑黏稠，一般無顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于人體生命活動的敘述，正確的是（　　）
A．聽覺的形成在耳蝸
B．膝跳反射是復雜的反射
C．呼吸道能清潔、溫暖和濕潤吸入的空氣
D．幼年時生長激素分泌不足可患呆小癥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．俗話說：“麥田水多是砒霜（砒霜是一種毒藥）”．這是因為麥田中水過多會導致（　�。�
A．小麥根部供氧不足，呼吸作用減弱
B．小麥的吸水速度加快，蒸騰作用過強
C．小麥根部二氧化碳不能及時散失，呼吸作用減弱
D．水中無機鹽離子濃度太低，影響小麥吸收無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如下所示①、②為綠色植物細胞內(nèi)發(fā)生的生理反應，則（　　）
二氧化碳$?_{②}^{①}$有機物．
A．①過程必須發(fā)生在光下
B．②過程必須發(fā)生在黑暗下
C．①、②一定發(fā)生在同一細胞內(nèi)
D．空氣中的碳氧平衡只與①有關，與②無關

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請將下列左側(cè)各項與右側(cè)對應項連線的字母填寫在答題卡相應位置上．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．某興趣小組的同學選取牽�；ㄓ邪装叩木G色葉片進行光合作用的相關實驗，如圖所示：
（1）為了排除葉片中原有淀粉可能對實驗結(jié)果的影響，需要對實驗裝置進行的操作是：應將植物放在黑暗處一晝夜．
（2）將此裝置在光下數(shù)小時后，再將葉片放入盛有酒精的燒杯中水浴加熱，目的是使葉綠素溶解，水浴加熱的目的是防止酒精外溢燃燒．
（3）實驗中滴加碘液后變藍的是Ⅰ中未覆蓋鋁箔的部分和Ⅱ中綠色部分．
（4）實驗共有3組對照實驗，實驗Ⅱ的變量是葉綠體；實驗Ⅲ得出的結(jié)論是光合作用需要二氧化碳．

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