Question

8．在生物課堂上，老師和同學們做膝跳反射實驗，每兩位同學一組，兩人輪換進行實驗．請結合實驗回答問題
（1）受試者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿應該自然地搭在另一條腿上，另一位同學所叩擊的部位是受試者上面那條腿膝蓋下面的韌帶．
（2）如果實驗成功，可以看到的現(xiàn)象是小腿突然向前伸出．
（3）所看到的這種反應是生來就有的（填“生來就有的”或“在生活中逐漸獲得的”）．
（4）神經調節(jié)的基本方式是反射．

Answer 1

分析 膝跳反射的實驗過程，注意試驗成功的關鍵是大腦不能有意識的控制小腿，一定要一條腿自然地搭在另一條腿上．

解答 解：（1）（2）每兩位同學一組，兩人輪換進行實驗．一位同學作為受試者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿自然地搭在這條腿上．另一位同學用手掌內側的邊緣，迅速叩擊一下受試同學上面的那條腿膝蓋下面的韌帶．同時觀察到這條腿有突然向前伸出的反應即膝跳反射．
（3）膝跳反射屬于簡單反射，是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經活動．
（4）物體在眼前突然出現(xiàn)時會眨眼、手遇到燙的東西會縮回，像這樣人體通過神經系統(tǒng)，對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應，這就叫反射．神經調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，因此完成膝跳反射的神經結構稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器．
故答案為：
（1）自然；膝蓋
（2）小腿突然向前伸出
（3）生來就有的
（4）反射；

點評 解題的關鍵是知道膝跳反射實驗的操作步驟．