14．如圖是一個(gè)有關(guān)染色體知識(shí)的概念圖，圖中的①、②和③分別代表了（　�。�
A．細(xì)胞核、蛋白質(zhì)和基因B．基因、細(xì)胞核和蛋白質(zhì)
C．蛋白質(zhì)、細(xì)胞核和基因D．細(xì)胞核、基因和蛋白質(zhì)

分析 遺傳物質(zhì)在細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)層次（由小到大）：基因→DNA分子→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞．

解答 解：細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞的控制中心；染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因，他們關(guān)系如圖：
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)胞核、染色體、DNA、基因的大小關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．為了防止鳥吃草籽，有人將人工種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來(lái)，過一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，草的葉子全部被蟲子吃光了；而沒有加網(wǎng)罩的天然草場(chǎng)的牧草卻生長(zhǎng)良好．這說明自然界中各種生物是相互聯(lián)系和相互依存的．這種關(guān)系使各種生物種群的數(shù)量趨于相對(duì)穩(wěn)定，從而有利于生物之間協(xié)調(diào)發(fā)展．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下是人體幾種體液的pH，其中呈酸性的是（　�。�
A．胰液7.5～8.0B．胃液0.9～1.5C．血漿7.35～7.45D．膽汁7.1～7.3

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．地球環(huán)境中最具有生物物種多樣性的地區(qū)是（　　）
A．大草原B．農(nóng)田C．沙漠D．熱帶雨林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．做為洞頭人，海鮮對(duì)我們來(lái)說已經(jīng)成為一種文化．下列四種是洞頭海鮮市場(chǎng)常見海鮮，其中屬于魚類的是

（　　）
A．
血哈（花哈）		B．
梭子蟹		C．
章魚		D．
帶魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖1表示染色體、DNA分子和基因的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖形回答下列問題．

（1）圖中[A]染色體的組成成分有DNA和蛋白質(zhì)．
（2）圖中[C]DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞核．
（3）圖2為顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的示意圖．轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠與小鼠相比較，個(gè)子明顯要大許多，身長(zhǎng)明顯要長(zhǎng)許多．這種現(xiàn)象說明生物的性狀是由基因控制的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是甲圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是乙圖，圖中B的主要作用是控制物質(zhì)進(jìn)出．
（2）填寫出甲圖中各字母代表的植物細(xì)胞的名稱：
A：細(xì)胞壁、B：細(xì)胞膜、C：細(xì)胞核、D：細(xì)胞質(zhì)、E：葉綠體、F：液泡
（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是F（填字母）中含有大量細(xì)胞液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．美麗的瀘州是長(zhǎng)江和沱江的交匯點(diǎn)，下列有關(guān)長(zhǎng)江和沱江的描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（（　�。�
A．長(zhǎng)江內(nèi)的所有生物B．沱江的水生植物和水生動(dòng)物
C．沱江的全部鯉魚D．長(zhǎng)江

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各項(xiàng)屬于組織的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案