【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟。

(1)正確的操作順序是______________。

(2)圖d所取的材料必須___________,這樣才便于觀察。

(3)圖e所滴的液體是______,圖a所示的操作方法,可以減少裝片里的_______。

(4)為了更清楚地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu),對(duì)制好的裝片還要進(jìn)行_____。

【答案】 edcab 薄而透明 清水 氣泡 染色

【解析】(1)由圖示可知e用滴管在載玻片的中央滴一滴清水、d撕取材料、c蓋蓋玻片、a滴碘液染色、b用解剖針展平,所以正確順序?yàn)椋篹dcab
(2)用于顯微鏡下觀察的生物材料,一定要薄而透明,這樣光線才能透過生物材料而進(jìn)入顯微鏡的目鏡和物鏡,才能觀察到細(xì)胞。
(3)圖e滴的是清水,觀察動(dòng)物細(xì)胞滴的是生理鹽水,目的都是保持細(xì)胞原形,便于觀察。
c為蓋片,蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡。
(4)為了在觀察時(shí)能更清楚地區(qū)分各細(xì)胞結(jié)構(gòu)還要對(duì)制好的裝片進(jìn)行染色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果草原適度放牧,牧草能不斷生長而維持原狀,牲畜則因此獲得穩(wěn)定的食物,可持續(xù)高產(chǎn),但如果過度放牧就會(huì)破壞草場植被,甚至沙漠化.這一事實(shí)說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起組成,其軸突或長的樹突組成神經(jīng)纖維

C. 神經(jīng)元包括神經(jīng)纖維和神經(jīng)末梢兩部分,它在神經(jīng)組織中大量存在

D. 神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它神經(jīng)元

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于病毒特征的描述,正確的是

A結(jié)構(gòu)簡單 B細(xì)胞微小

C獨(dú)立生活 D對(duì)人有害

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)不屬于組織的是

A.洋蔥表皮 B.玉米種子 C.黃瓜葉表皮 D.番茄果肉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問題:

(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,應(yīng)用到的實(shí)驗(yàn)用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的______、載玻片和_____________等。

(2)制作該臨時(shí)裝片時(shí),用于染色的試劑是_______________。

(3)蓋片時(shí),之所以一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,目的是避免玻片下出現(xiàn)___________

(4)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是_____________________。

(5)要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙,應(yīng)換用_____(選填低倍高倍”)物鏡觀察;若要將視野內(nèi)左上方的細(xì)胞移至中央進(jìn)行觀察,要將玻片向________移動(dòng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)屬于植物細(xì)胞的是______圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是______圖,圖中A的主要作用是_______________。

(2)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是________________ 、__________________ 。

(3)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)秸稈進(jìn)一步利用的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含條食物鏈.能量損耗最少的一條食物鏈?zhǔn)?/span>
(2)蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第營養(yǎng)級(jí).
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于分解者生物是 . 能夠利用秸稈制造沼氣菌.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)的最終來源是;在該生態(tài)系統(tǒng)中,是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.若制止人們捕殺蛇,發(fā)現(xiàn)可有效提高水稻產(chǎn)量,試從分析其原理是:
(5)與該生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的能力更強(qiáng),主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小王因車禍大腿受傷(如圖所示),鮮紅的血液噴射而出,請(qǐng)據(jù)圖判斷受傷的血管及急救時(shí)控制血流的位置分別是( )

A. 動(dòng)脈 a處

B. 動(dòng)脈 b處

C. 靜脈 a處

D. 靜脈 b處

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同步練習(xí)冊答案