【題目】某同學(xué)上體育課時(shí),因動(dòng)作不規(guī)范造成骨折，下列急救措施中不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 把傷口用消毒巾包扎好

B. 夾板與肢體之間墊上一些棉花

C. 用長(zhǎng)過(guò)斷骨上下兩端關(guān)節(jié)的夾板固定

D. 給夾板繃帶時(shí),要綁得非常緊，防止夾板滑脫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果特別甜．主要原因是（　�。�
A.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈
B.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈
C.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
D.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題：

（1）上左圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是________，物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖 __________。

（2）上右圖為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí)，操作方法是__________。

（3）上右圖為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖，你認(rèn)為_______同學(xué)的觀察效果好。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸時(shí)，清除病人口鼻內(nèi)的異物,是為了

A. 避免異物和污物所帶的病原體感染患者

B. 便于患者身體放松

C. 避免病人將病原體給救護(hù)者

D. 保持被救者的呼吸道暢通

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是（ ）
A.生存斗爭(zhēng)
B.人工選擇
C.自然選擇
D.遺傳和變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是胸腔和肺的示意圖，當(dāng)膈肌頂部上升時(shí)，圖中a、b、c三部位的氣壓由大到小依次是( )

A. a＞b＞cB. c＞a＞bC. a＞b＞cD. c＞b＞a

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組做解剖羊心臟的實(shí)驗(yàn)時(shí)，針對(duì)如圖所示的心臟解剖結(jié)構(gòu)，作出了如下判斷，其中正確的是( )

A. ①為左心房B. ③為右心室

C. ④為肺靜脈D. ②收縮時(shí)血液流入④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 在人體一次呼吸過(guò)程中，吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

B. 人體呼出的氣體中二氧化碳含量比氧氣含量多

C. 呼吸時(shí)，肺泡內(nèi)的氧氣能進(jìn)入血液的原因是根據(jù)氣體的擴(kuò)散原理肺泡中氧氣濃度大于血液中氧氣濃度

D. 通過(guò)肺泡與血液的氣體交換，血液中氧氣增多，二氧化碳減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是呼吸過(guò)程示意模型。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)①代表的結(jié)構(gòu)是人體呼吸系統(tǒng)的___________，②代表的結(jié)構(gòu)是人體呼吸系統(tǒng)的___________，③代表的結(jié)構(gòu)是人體呼吸系統(tǒng)的___________。

(2)甲表示__________過(guò)程，乙表示__________過(guò)程。

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同步練習(xí)冊(cè)答案