19．生物只能適應(yīng)環(huán)境，而不能影響環(huán)境．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物與環(huán)境的關(guān)系：環(huán)境影響生物，生物能適應(yīng)環(huán)境，生物也能影響和改變環(huán)境．

解答 解：環(huán)境對(duì)生物有影響，如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時(shí)，鯽魚會(huì)死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境；生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對(duì)環(huán)境有影響．因此題干的說法是錯(cuò)誤的．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境之間的相互影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．現(xiàn)存在每種生物一般都是與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．生物體由小長(zhǎng)大是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化分不開的．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．動(dòng)脈血在流經(jīng)腎小球時(shí)由動(dòng)脈血變成了靜脈血．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．我國美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的，珊瑚蟲屬于腔腸動(dòng)物，其顯著特征是（　　）
A．身體中央有消化腔，有口有肛門B．身體呈兩側(cè)對(duì)稱、有口無肛門
C．身體分節(jié)D．身體呈輻射對(duì)稱

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程，請(qǐng)你按箭頭指示的6個(gè)視野順序，將每一步的操作過程補(bǔ)充完整．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．自古以來，我國許多文人墨客留下了很多頌揚(yáng)萬物的詩句，如A紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；B 大雪壓青松，青松挺且直；C古道西風(fēng)瘦馬；D兩只黃鸝鳴翠柳；E春蠶到死絲方盡；F 海闊憑魚躍；G 神龜雖壽，猶有竟時(shí)．請(qǐng)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)和文學(xué)的聯(lián)系，回答下列問題：

（1）根據(jù)如圖所示為部分動(dòng)植物分類圖，寫出圖中①②③對(duì)應(yīng)生物的詩句代號(hào)B、E、C．
（2）E詩句中生物的發(fā)育過程是卵→幼蟲→蛹→成蟲（用文字和箭頭表示），這種發(fā)育方式稱為完全變態(tài)發(fā)育．發(fā)育．
（3）A詩句中生物種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在子葉中．
（4）D詩句中動(dòng)物的身體呈流線型，前肢特化為翼，以適應(yīng)飛行，G表面覆蓋鱗片或甲，能防止體內(nèi)水分散失．
（5）將以上動(dòng)物按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列E、F、G、D、C．（用相應(yīng)字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．有關(guān)地球上生命起源的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．由上帝創(chuàng)造的
B．由外空間掉下來的
C．原始海洋中的物質(zhì)經(jīng)過漫長(zhǎng)的歲月逐漸演變來的
D．是地球上的物質(zhì)在短時(shí)間形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下面是幾種植物、植物類群及類群的特征，請(qǐng)將各部分填在相應(yīng)的橫線上．
a．銀杏　　　①藻類植物　　A．無根莖葉
b．水綿　　　②被子植物　　B．無花、種子裸露
c．桃樹　　　③苔蘚植物　　C．具莖葉，根為假根
d．鐵線蕨　④裸子植物　　D．具根莖葉，孢子繁殖
e．葫蘆蘚　⑤蕨類植物　　E．種子外有果皮包被．
A①b   B④a  C③e   D⑤d  E②c．

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同步練習(xí)冊(cè)答案