如圖為人體血液循環(huán)簡圖,其中代碼A、B分別表示肺與外界的氣體交換方向,a、b、c、d表示心臟的四個腔,1—6表示有關(guān)的血管,請分析回答:
(1)當(dāng)肺內(nèi)的氣體按照B所示方向被排出體外時,膈肌所處的狀態(tài)是________,肺內(nèi)的氣壓變化趨勢是___________。
(2)當(dāng)血液流經(jīng)1所示的血管后,血液成分發(fā)生的顯著變化是________________,若4為小腿骨骼肌內(nèi)的血管,則它能為周圍的肌肉細(xì)胞不斷運來________________;若某人因外傷引起上述骨骼肌發(fā)炎,則4內(nèi)血液中的____________會穿出4,吞噬侵入的病菌,這種防御作用屬于保衛(wèi)人體的第_____道防線。
(3)心臟的[ ]________肌肉壁最厚,收縮時能產(chǎn)生強大的動力,推動血液在3、4、5所示血管中流動。
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓(xùn)練:人體內(nèi)物質(zhì)的運輸(解析版) 題型:填空題
看圖回答問題.
(1)圖A是心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答.
①在心臟的四個腔中,圖中代表左心室的編號是 .
②血液從圖中D出發(fā)流進b,最后匯集到c流回到A的過程叫 .
③圖中流靜脈血的血管有 .(填編號)
(2)圖B是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖.請據(jù)圖回答:
①寫出圖中字母代表的血液成分.
A B C D
②人體的血液呈現(xiàn)紅色,是因為哪種血細(xì)胞(填編號)中含有哪種物質(zhì)所致? .
③能吞噬侵入人體內(nèi)的病菌,從而保護人體健康的是 ;促進止血和加速血液凝固的是 ;擔(dān)負(fù)運輸養(yǎng)料和廢物功能的是 .(填編號)
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科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓(xùn)練:人體內(nèi)物質(zhì)的運輸(解析版) 題型:選擇題
如圖,從某人手臂靜脈注射藥物后,藥物流經(jīng)心臟各腔的先后順序為( )
A.①③④②
B.②①③④
C.④②①③
D.③④②①
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科目:初中生物 來源:2016屆湖南省祁陽縣九年級中考模擬二生物試卷(解析版) 題型:探究題
學(xué)生在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中,分別對五支試管進行了如下處理:
序號 | 處理方法 |
1 | 適量碎屑、2毫升唾液、充分?jǐn)嚢、水?7℃ |
2 | 適量碎屑、4毫升清水、充分?jǐn)嚢、水?7℃ |
3 | 適量碎屑、2毫升唾液、充分?jǐn)嚢、水?℃ |
4 | 適量饅頭塊、2毫升唾液、不攪拌、水溫37℃ |
5 | 適量碎屑、2毫升唾液、充分?jǐn)嚢、水?00℃ |
(1)第2號設(shè)計有錯,將錯誤之處改正為 。
(2)第2號改正設(shè)計后,1、2號對照,探究 對淀粉有消化作用。
(3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用 號和 號試管進行對照實驗。
(4)如果選用1、3、5號試管進行實驗,其探究的問題是: ?
(5)實驗5分鐘后將1號試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是 (寫出一種即可)
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