【題目】下圖是顯微鏡結構圖,請據圖回答:(可填序號)
(1)正確的顯微鏡操作步驟是 →⑧(填序號)
①對光②裝鏡頭③放置④升鏡筒⑤降鏡筒⑥低倍鏡觀察⑦細準焦螺旋⑧尋找物像
(2)顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)左邊有個小生物,若想把它移到中間,載玻片應往 方向移動。
(3)若想觀察到較多的細胞,應使用的物鏡是 。對光時使用的物鏡是 。(③是長鏡頭④是短鏡頭)
【答案】(1)③②①⑤④⑥⑦;
(2)左;
(3)低倍物鏡、低倍物鏡。
【解析】
試題分析:(1)光學顯微鏡的使用步驟:
1、取鏡和安放
①右手握住鏡臂,左手托住鏡座;
②把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡;
2、對光
①轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離;
②把一個較大的光圈對準通光孔.左眼注視目鏡內,右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉動反光鏡,看到明亮視野;
3、觀察
①安裝裝片:把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔;
②調焦:轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本,直到物鏡接近載玻片.這時左眼向目鏡內看,同時反向轉動粗準焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物象,物象不清晰,再調節(jié)細準焦螺旋,使物象更加清晰;
最后整理實驗臺。
綜上所述,使用顯微鏡的正確操作步驟應該是:③放置、②裝鏡頭、①對光、⑤降鏡筒、④升鏡筒、⑥低倍鏡觀察、⑦細準焦螺旋、⑧尋找物像。
(2)顯微鏡成倒立的像,所以左邊有個小生物,若想把它移到中間,載玻片應往左邊移動。
(3)若想觀察到較多的細胞,應使用低倍鏡,對光時也使用低倍鏡。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡結構示意圖,請據圖回答。
(1)取放顯微鏡時,應一手握緊[ ] 一手托住[ ] 。
(2)可以調節(jié)光線強弱的結構是[ ] 和[ ] 。
(3)能使觀察到的物像更清晰的結構是[ ] 。
(4)若在光線不足的實驗室中觀察顯微鏡,調整時應用什么樣的反光鏡及光圈( )
A.平面鏡、大光圈 B.平面鏡、小光圈
C.凹面鏡、大光圈 D.凹面鏡、小光圈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“更無柳絮因風起,唯有葵花向日傾”。該詩句描寫的生命現(xiàn)象是
A.生物的生長發(fā)育 B.生物的遺傳變異
C.生物對刺激的反應 D.生物能適應一定的環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】淄博孝婦河濕地公園即將建成,這對于改善區(qū)域環(huán)境質量、提升城市品質、促進生態(tài)淄博建設都具有重要意義。下圖是該濕地公園不同生物之間的相互關系示意圖,請據圖答下列問題。
(1)濕地中所有________及其生活環(huán)境構成了一個生態(tài)系統(tǒng)。
(2)該濕地生態(tài)系統(tǒng)中所有生物所需能量的最終來源是________。
(3)圖中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則生物A代表該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的__________。
(4)濕地公園里生活著蘆葦、蒲草、水蚤、青蛙、泥鰍等多種生物,這體現(xiàn)了生物多樣性中的__________多樣性。
(5)圖中A、B、C能參與構成食物鏈的是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】世界衛(wèi)生組織提倡普遍使用鐵制炊具,以利于補充鐵,這是因為( )
A.鐵是骨骼、牙齒的重要組成部分
B.鐵有利于蛋白質的形成
C.鐵是維生素C的成分
D.鐵是血紅蛋白的成分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網示意圖,據圖回答:
(1)從組成上看,該圖要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少________ ___和 。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的草屬于_________,圖中的各種動物屬于___________。
(3)圖中有____條食物鏈,其中最長的一條是:_________________________________。
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內積存DDT量最多的生物將是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】竹節(jié)蟲體表堅韌,有三對足,足和身體分節(jié),屬于
A. 線形動物 B. 環(huán)節(jié)動物 C. 軟體動物 D. 節(jié)肢動物
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