【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)從組成上看,該圖要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少________ ___和 。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的草屬于_________,圖中的各種動(dòng)物屬于___________。
(3)圖中有____條食物鏈,其中最長的一條是:_________________________________。
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是___________。
【答案】(1)非生物部分和分解者 ;
(2)生產(chǎn)者;消費(fèi)者;
(3)5;草→鼠→蛇→貓頭鷹;
(4)鷹
【解析】
試題分析:(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖中的草屬于生產(chǎn)者;兔、鼠、狐、蛇、鷹等動(dòng)物都屬于消費(fèi)者。因此圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物部分和分解者。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量。植物制造的有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動(dòng)物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。消費(fèi)者動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接地以植物為食,因而叫做消費(fèi)者。該生態(tài)系統(tǒng)中,草是生產(chǎn)者,貓頭鷹、鼠、兔等動(dòng)物屬于消費(fèi)者。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級消費(fèi)者為終點(diǎn),箭頭方向指向捕食者。該食物網(wǎng)中的食物鏈有:草→兔→貓頭鷹,草→兔→狐,草→鼠→狐,草→鼠→蛇→貓頭鷹,草→鼠→貓頭鷹,共5條。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,而消費(fèi)者直接或間接的以植物為食,分解者則靠分解動(dòng)植物的遺體把有機(jī)物分解成無機(jī)物被生產(chǎn)者吸收利用,所以在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)是不斷循環(huán)的;而生物體內(nèi)的能量最終來源太陽,生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,最終沿著食物鏈逐級遞減流動(dòng)的。因此,在這條食物鏈中草是數(shù)量最多的,有毒物質(zhì),在生物體內(nèi)不易被排出,也不易分解,隨著食物鏈逐級積累,所以鷹的營養(yǎng)級別最高,體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量最多。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物,請回答下列問題:
(1)A、B、C、D、E五種動(dòng)物中,體溫恒定的是________。
(2)對A、B、C、D、E五種動(dòng)物所代表的生物類群,從進(jìn)化程度上看屬于最低等的是_______。
(3)圖中具有社會行為的動(dòng)物是________。(以上填字母即可)
(4)比較C、E的發(fā)育過程,其相同點(diǎn)都是_________ 。
(5)動(dòng)物在自然界中,通過___________作用促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中,肺內(nèi)氣體的變化曲線圖。下列分析正確的是
A. 曲線AB段表示呼氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化
B. 曲線BC段的變化中,胸腔的容積逐漸擴(kuò)大
C. 本次呼吸中,吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐系中的C點(diǎn)
D. 曲線AB段,人體膈肌所處狀態(tài)是收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:(可填序號)
(1)正確的顯微鏡操作步驟是 →⑧(填序號)
①對光②裝鏡頭③放置④升鏡筒⑤降鏡筒⑥低倍鏡觀察⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑧尋找物像
(2)顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)左邊有個(gè)小生物,若想把它移到中間,載玻片應(yīng)往 方向移動(dòng)。
(3)若想觀察到較多的細(xì)胞,應(yīng)使用的物鏡是 。對光時(shí)使用的物鏡是 。(③是長鏡頭④是短鏡頭)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】陸生脊椎動(dòng)物的共同特征是( )
A. 體內(nèi)有脊柱,牙齒有分化 B. 生殖和發(fā)育擺脫了水的限制
C. 受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體 D. 體溫恒定,都是恒溫動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】危害人類健康的疾病有許多種,以下疾病均屬于傳染病的一組是( )。
A.紅眼病和流行性感冒 B.高血壓和艾滋病
C.白化病和大脖子病 D.蛔蟲病和呆小癥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡視野下的圖像,據(jù)圖回答下列問題:
(1)視野下看到的是_________細(xì)胞(填“植物”或 “動(dòng)物”),因?yàn)槲覀兛梢郧宄乜吹絒 ] _________結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)有保護(hù)和支持作用。
(2)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[ ]_________,它里面含有_________物質(zhì),“種瓜得瓜,種豆得豆”就是與此物質(zhì)有關(guān)。
(3)桔子有酸味、甜味,這些物質(zhì)存在于桔子細(xì)胞的[ ]_________結(jié)構(gòu)中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是葉片的橫切面顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖。
(1)圖中①是 其特點(diǎn)是 。
(2)圖中②和③合稱為 ,細(xì)胞中含有 ,是植物進(jìn)行光合作用的主要部位。
(3)具有輸導(dǎo)和支持作用的是[ ] 。
(4)結(jié)構(gòu)⑥是 ,其開閉是由[ ] 控制的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面分別表示某一植物的一段枝條(甲)、枝芽縱切(乙)、種子的結(jié)構(gòu)縱剖(丙)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[ ]_______發(fā)育來的,也可能是由丙圖中的[ ]_______發(fā)育來的;甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[ ]_______發(fā)育來的,也可能是由丙圖中的[ ]_______發(fā)育來的;甲圖中結(jié)構(gòu)[3]側(cè)芽是由乙圖中的[ ]_______發(fā)育來的。
(2)將甲圖中的[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面可能與圖______相似。
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