家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)，其發(fā)育過(guò)程是（　�。�
A、①→②→③→④B、②→③→④→①C、③→②→④→①D、④→①→②→③
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、月季可用枝條來(lái)扦插繁殖是屬于有性生殖B、菊花的紅色和黃色各曬黑的皮膚都是能夠遺傳的性狀C、家蠶的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)的時(shí)期依次是：受精卵→蛹→幼蟲→成蟲D、蝗蟲的若蟲與成蟲的形態(tài)和生活習(xí)性都相似

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列情況，屬于植物有性生殖的是（　�。�
A、用馬鈴薯塊莖繁殖新個(gè)體B、用椒草的葉片繁殖新個(gè)體C、用玉米種子繁殖新個(gè)體D、用嫁接來(lái)繁殖優(yōu)良蘋果品種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)枝條扦插時(shí)，老師告訴小剛生根粉低濃度溶液可以促進(jìn)插條生根，提高插條成活率；而高濃度溶液則抑制枝條生根．小剛利用課余時(shí)間探究某一濃度的生根粉溶液是否能促進(jìn)扦插枝條生根，探究方案如下：
實(shí)驗(yàn)材料：生根粉，葡萄莖等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①制作插條．將葡萄相同部位的莖剪成長(zhǎng)度相等的莖段20條，莖段上方切成平面，下方切成斜面，去掉莖段上的葉片，每個(gè)莖段保留1個(gè)芽．
②配制某一濃度的生根粉溶液．
③插條的處理及培養(yǎng)．將葡萄插條分成甲、乙兩組，每組10條．甲組用生根粉溶液浸泡24小時(shí)，乙組用蒸餾水浸泡24小時(shí)．隨后將插條埋入土中進(jìn)行扦插培養(yǎng)．
④觀察統(tǒng)計(jì)．5天后，統(tǒng)計(jì)每段插條的生根數(shù)量．
請(qǐng)分析回答：
（1）制作插條時(shí)，將插條下方切成斜面的原因是
 
，去掉插條葉片的原因是
 
．
（2）乙組插條用蒸餾水浸泡的目的是
 
．
（3）對(duì)步驟④中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行的處理方法是
 
．
（4）若小剛的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲組生根數(shù)量多于乙組，則說(shuō)明
 
；若甲組生根數(shù)量比乙組少，則說(shuō)明
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

蟬與下列哪種動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程相同（　�。�
A、蠶B、蚊子C、蝴蝶D、蟋蟀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
A、昆蟲的生殖離不開(kāi)水，精子和卵細(xì)胞在水中受精B、雌雄蛙的抱對(duì)現(xiàn)象有利于受精卵孵化成蝌蚪C、鳥(niǎo)類的繁殖行為是對(duì)復(fù)雜的陸地環(huán)境的適應(yīng)D、胎生、哺乳提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過(guò)程，下列敘述不正確的是（　�。�
A、圖是昆蟲的發(fā)育過(guò)程和果蠅相同B、此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯C、此昆蟲的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲多了蛹期D、若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

冬蟲夏草是我國(guó)特有的一種名貴中藥，與人參、鹿茸齊名，并列為“三大補(bǔ)品”，它不是蟲，也不是草，而是一種真菌寄生在某些昆蟲體內(nèi)發(fā)育而長(zhǎng)成的，這個(gè)過(guò)程發(fā)生在昆蟲發(fā)育的哪個(gè)階段？（　�。�
A、成蟲B、幼蟲C、受精卵D、蛹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中，行進(jìn)胚胎發(fā)育的部位是（　�。�
A、卵白B、卵黃C、胚盤D、氣室

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同步練習(xí)冊(cè)答案