分析 達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.
解答 解:(1)切除腦垂體后,把此蛙無論放在亮處或暗處,蛙體色都保持明色.
(2)動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似,這種體色稱為保護(hù)色.這種現(xiàn)象的形成是長期自然選擇的結(jié)果.
(3)據(jù)題干信息可見:蛙的體色變化是由激素調(diào)節(jié)的.(4)①取10只大小、體色相同的青蛙,均分為兩組,分別記做甲、乙.甲組用黑紗蒙上眼睛,乙組不作處理,然后把甲組和乙組都放在亮處.
②結(jié)果甲組表現(xiàn)為暗色,乙組表現(xiàn)為亮色.
故答案為:(1)保持明色;
(2)遺傳物質(zhì);自然選擇;
(3)激素;
(4)①取10只大小、體色相同的青蛙,均分為兩組,分別記做甲、乙.甲組用黑紗蒙上眼睛,乙組不作處理,然后把甲組和乙組都放在亮處;②結(jié)果甲組表現(xiàn)為暗色,乙組表現(xiàn)為亮色.
點(diǎn)評(píng) 保護(hù)色是動(dòng)物在自然界長期演化中形成的特殊行為,是自然選擇的結(jié)果.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
動(dòng)物種類 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的嘗試次數(shù) | 51 | 28 | 4 |
A. | 動(dòng)物的繞道取食是一種先天性行為 | |
B. | 甲的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng) | |
C. | 動(dòng)物的行為與遺傳物質(zhì)無關(guān) | |
D. | 完成取食前的嘗試次數(shù)越少,動(dòng)物越高等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寨卡病毒是該病的病原體 | |
B. | 寨卡病毒不是生物,沒有遺傳物質(zhì) | |
C. | 該病的傳播途徑與流感相同 | |
D. | 在預(yù)防傳染病的措施中,殺滅伊蚊屬于保護(hù)易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 促進(jìn)抗體產(chǎn)生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 整個(gè)葉片都變藍(lán) | B. | 見光的部分變藍(lán) | ||
C. | 整個(gè)葉片都不變藍(lán) | D. | 被遮光的部分變藍(lán) |
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