【題目】下圖是米勒設計的實驗裝置示意圖, 據(jù)圖回答下列問題:
(1)A燒瓶內(nèi)注入的氣體模擬的是___________的成分。
(2)火花放電模擬的是__________,這主要是為該實驗提供_________。
(3)實驗中,要將B瓶內(nèi)的水煮沸,模擬的是____________。
(4)連續(xù)火花放電后,從活塞處取樣,C燒瓶內(nèi)的樣品中含有的有機物是_________________。
(5)你認為米勒作出的假設是_______________
(6)通過實驗,米勒得出的結(jié)論是________________________
(7)原始生命誕生過程中最關鍵的階段是_______________________________
(8)原始生命的特點是___________________。
【答案】原始大氣 閃電 能量 原始海洋的高溫環(huán)境 包括多種氨基酸在內(nèi)的有機小分子物質(zhì) 在原始地球條件下,無機物能生成有機小分子物質(zhì) 在原始地球條件下,無機物能生成有機小分子物質(zhì) 由獨立的體系演變成原始生命 能實現(xiàn)原始的新陳代謝和個體增值
【解析】
有關生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。這一假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的。化學起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌?/span>。米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一步。
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體,模擬了原始大氣的成分,與現(xiàn)在大氣相比,沒有氧氣。
(2)火花放電是模擬原始地球條件下的閃電,這主要是為實驗提供能量。
(3)B處為取樣活塞,若取樣鑒定,可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì),共生成20種有機物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的,此裝置是模擬原始地球條件下的原始海洋。
(4)圖中火花放電后,在活塞處取到的樣品中含有的物質(zhì)是氨基酸等有機小分子物質(zhì)。
(5)米勒實驗的目的是驗證無機物可以生成有機小分子物質(zhì)。他做出的假設:原始地球有可能產(chǎn)生生命;米勒在實驗中通過分析所得溶液的化學成分發(fā)現(xiàn),溶液中含有多種的氨基酸。
(6)他得出的結(jié)論是一定條件下,原始大氣的各種成分是能夠轉(zhuǎn)變成有機小分子的。
(7)原始生命誕生過程中最關鍵的階段是由獨立的體系演變成原始生命。
(8)原始生命的特點是能實現(xiàn)原始的新陳代謝和個體增值。
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【題目】請根據(jù)血液循環(huán)示意圖回答:
(1)血液循環(huán)流動是在由心臟和血管組成的封閉的管道中進行的,圖中②③④⑤組成的循環(huán)路線叫 _________________ ,⑥⑦⑧⑨組成的循環(huán)路線叫 ___________________。
(2)圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是 _______________ ,它與肺部毛細血管網(wǎng)之間發(fā)生的生理過程叫氣體交換。
(3)假若某人意外受傷,左手手指傷口感染,醫(yī)生在其右手靜脈注射青霉素,請問青霉素到達傷口處至少應該經(jīng)過心臟 ______ 次。
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【題目】下列是某校學生在實驗室用普通光學顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況圖例,請回答下列問題:
(1)用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應時常往棉絮上滴加清水的目的是_____。
(2)通常使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況,在視野中發(fā)現(xiàn)了一些血管和血流方向(見圖乙),其中血管C是_____。
(3)若某同學想把C處血管移至視野中央仔細觀察,則應將培養(yǎng)皿向_____方向移動。
(4)假如觀察視野中有一污點,轉(zhuǎn)動目鏡污點跟著移動,可判斷污物在_____上(填寫圖甲標號);此時正確的處理方法應為取下目鏡用_____擦拭干凈后再實驗。
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【題目】如圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實驗結(jié)果曲線圖,請據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看到,使用某種殺蟲劑消滅害蟲,開始使用的一至三年效果較______,后來隨著年限延長,殺蟲劑效果越來越______。
(2)用達爾文的自然選擇學說來解釋以上的現(xiàn)象:
①害蟲抗藥性越來越強是因為殺蟲劑對害蟲起了________作用,在此過程中,能生存下來的個體一般具有抗藥性變異。從這里我們可以看出,自然選擇和生物進化都是________(選填“定向”或“不定向”)的。
②從圖中曲線可以看出,使用殺蟲劑Ⅰ后的第六年,害蟲適應了具有殺蟲劑的環(huán)境,這種適應的形成是____________的結(jié)果。當?shù)谄吣晔褂脷⑾x劑Ⅱ時,害蟲由于不適應改變了的環(huán)境而大量死亡,經(jīng)過再次積累,新的____________重新適應環(huán)境。
(3)上述過程表明,自然選擇的基礎是________和________,自然選擇的動力是____________,自然選擇的結(jié)果是____________。
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【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網(wǎng)簡圖(圖),請你直接用圖中代號回答下列問題:(5分)
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流失最少的食物鏈是 。
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)被含汞、鉛等有毒物質(zhì)的廢舊電池污染,則在 體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。
(4)在此生態(tài)系統(tǒng)中,因為人為因素導致物種丁消失,則數(shù)量有可能變化的其他生物有 。
(5)對促進此生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)有著重要作用的是 。
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【題目】上學的李梅同學在街上買了一個熱饅頭,用手一抓發(fā)生圖所示的縮手反射并感覺很燙,請根據(jù)圖所示的縮手反射示意圖回答下列問題:
(1)完成縮手反射的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器組成,已知圖中1代表手指皮膚中的感受器,則圖中的數(shù)字2代表_____,數(shù)字3代表_____
(2)在李梅抓取熱饅頭的過程中先有縮手后感覺燙原因是脊髓先作為調(diào)控縮手反射完成的_____在縮手反射完成的同時,脊髓還會將熱饅頭刺激產(chǎn)生的縮手反對示意種經(jīng)沖動傳到大腦皮層,使人有燙的_____。
(3)反射分成生來就有的簡單反射和通過長期生活經(jīng)驗積累的復雜反射兩種類型,縮手反射屬于一種_____反射。
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【題目】植物體有六大器官,其中________、________、________屬于生殖器官;________、________、________屬于營養(yǎng)器官.
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【題目】校園溫室的番茄開花一段時間后,結(jié)出果實(如圖)。
(1)經(jīng)過傳粉、受精后,雌蕊的_____發(fā)育成果實。
(2)番茄成熟后,同學們選取果實的不同部位制作臨時______ (裝片/涂片/切片), 在顯微鏡下觀察到如下圖像。位于不同部位的細胞形態(tài)各異,這是由分生組織經(jīng) 過細胞的分裂和______形成的。
(3)番茄外果皮具有保護功能,根據(jù)圖中組織細胞特征判斷,圖_____為番茄外果皮。圖 B 顯示的是導管,它屬于_____組織,能輸送水分和無機鹽。
(4)科學家利用北極比目魚的抗凍蛋白基因培育出了耐貯存番茄品種。這項研究采用 的是________技術。
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