【題目】下圖是米勒設計的實驗裝置示意圖, 據(jù)圖回答下列問題:

(1)A燒瓶內(nèi)注入的氣體模擬的是___________的成分。

(2)火花放電模擬的是__________,這主要是為該實驗提供_________

(3)實驗中,要將B瓶內(nèi)的水煮沸,模擬的是____________。

(4)連續(xù)火花放電后,從活塞處取樣,C燒瓶內(nèi)的樣品中含有的有機物是_________________。

(5)你認為米勒作出的假設是_______________

(6)通過實驗,米勒得出的結(jié)論是________________________

(7)原始生命誕生過程中最關鍵的階段是_______________________________

(8)原始生命的特點是___________________。

【答案】原始大氣 閃電 能量 原始海洋的高溫環(huán)境 包括多種氨基酸在內(nèi)的有機小分子物質(zhì) 在原始地球條件下,無機物能生成有機小分子物質(zhì) 在原始地球條件下,無機物能生成有機小分子物質(zhì) 由獨立的體系演變成原始生命 能實現(xiàn)原始的新陳代謝和個體增值

【解析】

有關生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說這一假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的。化學起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌?/span>米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一步。

(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體,模擬了原始大氣的成分,與現(xiàn)在大氣相比,沒有氧氣
(2)火花放電是模擬原始地球條件下的閃電,這主要是為實驗提供能量。
(3)B處為取樣活塞,若取樣鑒定,可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì),共生成20種有機物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的此裝置是模擬原始地球條件下的原始海洋。
(4)圖中火花放電后,在活塞處取到的樣品中含有的物質(zhì)是氨基酸等有機小分子物質(zhì)。
(5)米勒實驗的目的是驗證無機物可以生成有機小分子物質(zhì)。他做出的假設:原始地球有可能產(chǎn)生生命;米勒在實驗中通過分析所得溶液的化學成分發(fā)現(xiàn),溶液中含有多種的氨基酸。
(6)他得出的結(jié)論是一定條件下,原始大氣的各種成分是能夠轉(zhuǎn)變成有機小分子的。

(7)原始生命誕生過程中最關鍵的階段是由獨立的體系演變成原始生命。

(8)原始生命的特點是能實現(xiàn)原始的新陳代謝和個體增值。

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【題目】請根據(jù)血液循環(huán)示意圖回答:

(1)血液循環(huán)流動是在由心臟和血管組成的封閉的管道中進行的,圖中②③④⑤組成的循環(huán)路線叫 _________________ ,⑥⑦⑧⑨組成的循環(huán)路線叫 ___________________。

(2)圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是 _______________ ,它與肺部毛細血管網(wǎng)之間發(fā)生的生理過程叫氣體交換。

(3)假若某人意外受傷,左手手指傷口感染,醫(yī)生在其右手靜脈注射青霉素,請問青霉素到達傷口處至少應該經(jīng)過心臟 ______。

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【題目】下列是某校學生在實驗室用普通光學顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況圖例,請回答下列問題:

(1)用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應時常往棉絮上滴加清水的目的是_____

(2)通常使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況,在視野中發(fā)現(xiàn)了一些血管和血流方向(見圖乙),其中血管C是_____。

(3)若某同學想把C處血管移至視野中央仔細觀察,則應將培養(yǎng)皿向_____方向移動。

(4)假如觀察視野中有一污點,轉(zhuǎn)動目鏡污點跟著移動,可判斷污物在_____上(填寫圖甲標號);此時正確的處理方法應為取下目鏡用_____擦拭干凈后再實驗。

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【題目】如圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實驗結(jié)果曲線圖,請據(jù)圖回答:

(1)從圖中可以看到,使用某種殺蟲劑消滅害蟲,開始使用的一至三年效果較______,后來隨著年限延長,殺蟲劑效果越來越______。

(2)用達爾文的自然選擇學說來解釋以上的現(xiàn)象:

①害蟲抗藥性越來越強是因為殺蟲劑對害蟲起了________作用,在此過程中,能生存下來的個體一般具有抗藥性變異。從這里我們可以看出,自然選擇和生物進化都是________(選填“定向”或“不定向”)的。

②從圖中曲線可以看出,使用殺蟲劑Ⅰ后的第六年,害蟲適應了具有殺蟲劑的環(huán)境,這種適應的形成是____________的結(jié)果。當?shù)谄吣晔褂脷⑾x劑Ⅱ時,害蟲由于不適應改變了的環(huán)境而大量死亡,經(jīng)過再次積累,新的____________重新適應環(huán)境。

(3)上述過程表明,自然選擇的基礎是________________,自然選擇的動力是____________,自然選擇的結(jié)果是____________。

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【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網(wǎng)簡圖(圖),請你直接用圖中代號回答下列問題:(5分)

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是 。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流失最少的食物鏈是 。

(3)若此生態(tài)系統(tǒng)被含汞、鉛等有毒物質(zhì)的廢舊電池污染,則在 體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。

(4)在此生態(tài)系統(tǒng)中,因為人為因素導致物種丁消失,則數(shù)量有可能變化的其他生物有

(5)對促進此生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)有著重要作用的是 。

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【題目】動物進行呼吸,植物不進行呼吸。

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【題目】上學的李梅同學在街上買了一個熱饅頭,用手一抓發(fā)生圖所示的縮手反射并感覺很燙,請根據(jù)圖所示的縮手反射示意圖回答下列問題:

(1)完成縮手反射的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器組成,已知圖中1代表手指皮膚中的感受器,則圖中的數(shù)字2代表_____,數(shù)字3代表_____

(2)在李梅抓取熱饅頭的過程中先有縮手后感覺燙原因是脊髓先作為調(diào)控縮手反射完成的_____在縮手反射完成的同時,脊髓還會將熱饅頭刺激產(chǎn)生的縮手反對示意種經(jīng)沖動傳到大腦皮層,使人有燙的_____

(3)反射分成生來就有的簡單反射和通過長期生活經(jīng)驗積累的復雜反射兩種類型,縮手反射屬于一種_____反射。

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【題目】植物體有六大器官,其中________、________________屬于生殖器官;________________、________屬于營養(yǎng)器官.

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【題目】校園溫室的番茄開花一段時間后,結(jié)出果實(如圖)。

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(3)番茄外果皮具有保護功能,根據(jù)圖中組織細胞特征判斷,圖_____為番茄外果皮。圖 B 顯示的是導管,它屬于_____組織,能輸送水分和無機鹽。

(4)科學家利用北極比目魚的抗凍蛋白基因培育出了耐貯存番茄品種。這項研究采用 的是________技術。

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