【題目】閱讀下列說明書,而后回答相關問題:

(1)假設,某同學患了病毒性流感,家中正好有一盒抗病毒口服液,他能否直接服用?________

(2)根據(jù)上述說明書中的成分可知,該藥屬于________(中藥/西藥);

(3)患細菌性痢疾的病人服用此藥有效嗎?________

【答案】能中藥無效

【解析】

藥品分為處方藥和非處方藥,非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品,簡稱OTC,這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治,如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等。為了保證人民健康,我國非處方藥的包裝標簽、使用說明書中標注了警示語,明確規(guī)定藥物的使用時間、療程,并強調(diào)指出“如癥狀未緩解或消失應向醫(yī)師咨詢”。處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品,簡稱Rx。

(1)根據(jù)說明書可見:抗病毒口服液能主治病毒性流感,所以他能直接服用
(2)中藥是在中醫(yī)理論指導下應用的藥物,包括中藥材、中藥飲片和中成藥等;西藥,相對于祖國傳統(tǒng)中藥而言,指西醫(yī)用的藥物,一般用化學合成方法制成或從天然產(chǎn)物提制而成;包括阿司匹林、青霉素、止痛片等。西藥即為有機化學藥品,無機化學藥品和生物制品。看其說明書則有化學名、結(jié)構(gòu)式,劑量上比中藥精確,通常以毫克計。中藥是我國傳統(tǒng)的藥物,其有效成分主要是從各種植物中提取出來的,從藥品說明書的成分及規(guī)格等項目明顯可以看出,此藥為中藥。
(3)根據(jù)說明書可見:抗病毒口服液不能主治細菌性痢疾,所以患細菌性痢疾的病人服用此藥無效。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】繼2013年4月,H7N9禽流感發(fā)現(xiàn)以來,許多國家的專家做出了積極的探索和研究.H7N9亞型禽流感病毒是甲型流感中的一種,人感染H7N9禽流感是指由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病.2017年3月,深圳出現(xiàn)首例死亡病例,甚至我們莒縣也發(fā)現(xiàn)一例H7N9禽流感患者.

(1)在微生物學上,根據(jù)寄生細胞不同,H7N9亞型禽流感病毒屬于________病毒;H7N9亞型禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡單,由________________組成.

(2)從免疫的角度分析,若H7N9亞型禽流感病毒疫苗研發(fā)成功,注射的H7N9疫苗被稱為________.接種疫苗后,人體能產(chǎn)生相應的________,這種獲得免疫力的方式屬于________免疫(填“特異性”或“非特異性”).

(3)隨著科技的發(fā)展,可提取病毒的核酸并去掉其毒性基因,注射到細菌或真菌細胞內(nèi)從而生產(chǎn)疫苗,這種疫苗的生產(chǎn)過程應用了________技術.

(4)建議“人們經(jīng)常洗手,盡量減少和動物的接觸”.從預防傳染病的措施來看,屬于________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體肺部和血液之間的氣體交換結(jié)構(gòu)示意圖,分析下列說法錯誤的是( 。

A.圖中1和2分別是毛細血管和支氣管分支末端
B.圖中3是肺泡,是氣體交換的場所
C.圖中4處氧氣與血紅蛋白分離,進入肺泡
D.圖中4處的兩種管壁均是由一層上皮細胞構(gòu)成,這有利于氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述不符合達爾文進化觀點的是( )

A.隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強
B.害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果
C.農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異
D.從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體組織細胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關系圖,①~⑤表示生理過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中①表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進入血液循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做_________。消化和和吸收的主要場所是_________。

(2)肺泡中的氣體經(jīng)過②排出體外時,呼吸肌處于_______狀態(tài),胸廓的容積變_______

(3)③表示的是________________之間的氣體交換。經(jīng)過③過程,血液成分的主要變化是_________________。

(4)④與⑤表示的是________________________之間的氣體交換。呼出氣體中的CO2主要是_______________________________產(chǎn)生的。

(5)經(jīng)過④⑤的氣體交換后,血液成分的變化是____________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人體血液循環(huán)系統(tǒng)的示意簡圖,據(jù)圖回答有關問題:

(1)圖中左心房與左心室、右心房與右心室之間有瓣膜,它的作用是
(2)如果A是肺部毛細血管網(wǎng),從右心室出來的血液流經(jīng)A后會變成(填“動脈血”或“靜脈血”),再流回左心房完成循環(huán)。
(3)血液由左心室經(jīng)B、C回到右心房的循環(huán)途徑稱為循環(huán)。
(4)某人患牙周炎,需靜脈注射青霉素消炎。注射的青霉素最先到達心臟的結(jié)構(gòu)是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】行人看到前方修路,請繞行的警示牌后改變了行走路線,而一只小狗卻照樣前行。這種差異的本質(zhì)是人類有

A軀體感覺中樞 B視覺 C聽覺中樞 D語言中樞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答:

(1)a、b表示植物的生理活動:a是 , b是。
(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是 , B是。
(3)a作用的意義:不但為生物圈中所有的生物提供了 , 而且提供了呼吸作用需要的 , 同時減少了大氣中的含量,維持了生物圈中的碳-氧平衡。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】珊瑚蟲和章魚都屬于軟體動物. (判斷對錯)

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