【題目】俗話說：“食不言，寢不語。”其實(shí)吃飯時不能大聲談笑是有科學(xué)道理的，原因是（ ）

A．流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化

B．食物容易由咽誤入氣管

C．唾液腺分泌唾液的量減少

D．有利于保護(hù)聲帶

【答案】B

【解析】

試題分析：咽喉是食物和空氣的共同通道，人們吞咽食物時，喉上升，會厭軟骨向后傾斜，將喉門蓋住，食物順利進(jìn)入食管。下咽動作完成以后，會厭軟骨又恢復(fù)直立狀態(tài)，以便進(jìn)行呼吸。吃飯時談笑風(fēng)生就會使會厭軟骨來不及向后傾斜，不能及時將喉門蓋住，導(dǎo)致食物“嗆”入氣管的事故發(fā)生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白細(xì)胞有加速凝血和止血的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片。下圖為藍(lán)藍(lán)所用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞。請分析：

（1）填寫顯微鏡各個結(jié)構(gòu)的名稱。①；④。
（2）制作裝片時，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用鑷子夾起 ， 使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。為使觀察效果更好，可用對標(biāo)本進(jìn)行染色處理。
（3）甲圖中，選擇標(biāo)有的物鏡，可觀察到更大的物像。
（4）乙圖中，藍(lán)藍(lán)繪圖時出現(xiàn)了失誤，多畫了 ， 少畫了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，由于我市大力推廣植樹造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（ ）

A．環(huán)境因素對生物的影響 B．生物因素對環(huán)境的影響

C．非生物因素對生物的影響 D．生物對非生物因素的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的甲是人體的呼吸系統(tǒng)模式圖，乙是一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下平列呼吸時肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差值的變化曲線圖．請據(jù)圖分析：

（1）外界的清新空氣進(jìn)入甲圖中的[]進(jìn)行氣體交換．
（2）甲圖中，吃飯時食物和空氣都通過的結(jié)構(gòu)是[]；吞咽時，會厭軟骨會蓋住喉口，防止食物進(jìn)入④ ．
（3）乙圖中的BC段表示肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，此時胸廓處于（填“擴(kuò)大”或“縮小”）狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男、女性主要的生殖器官分別為________和___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟某一時段的工作示意圖，請據(jù)圖對心臟相關(guān)結(jié)構(gòu)的自述作出判斷

（1）A說：“煤氣中毒時，有毒氣體首先到我這兒”.（判斷對錯）
（2）B說：“我與肺靜脈相連，充滿了靜脈血．”.（判斷對錯）
（3）C說：“只要我收縮，瓣膜都會打開．”.（判斷對錯）
（4）D說：“我的壁最厚，能推動血液到達(dá)全身各處．”.（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小時候，我們常會問爸媽：“什么時候，我才能長得和你一樣大？”而今長大了…讓我們健康快樂地度過美好青春歲月！請據(jù)圖回答：

（1）圖中①是由發(fā)育而來，其發(fā)育的場所是 ．
（2）孕婦常補(bǔ)充的葉酸（一種維生素）是通過圖中的[]進(jìn)入①體內(nèi)．
（3）進(jìn)入青春期時，身體變化最顯著的特征是；在生活中遇到挫折，我們應(yīng)當(dāng)怎樣正確處理呢？（請舉一例）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)由肺和________組成。_______是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是　_______的場所。

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同步練習(xí)冊答案