【題目】生物體具有許多性狀，性狀就是生物體形態(tài)結構特征、生理和________方式等特征的統(tǒng)稱。

【答案】行為

【解析】

試題分析：任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結構特征（如豌豆種子的顏色，形狀），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行為方式（如狗的攻擊性，服從性）等．所以遺傳學中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結構特征、生理特征和行為方式，統(tǒng)稱為性狀．故答案為：行為

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】韭菜在遮光條件下長成韭菜黃，在光照條件下長成綠韭菜，影響韭菜顏色的非生物因素是( )

A. 陽光 B. 水 C. 溫度 D. 空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男性體細胞中有一對染色體與別的染色體不同，它們兩者之間差別較大，而且與性別有關，所以把這對染色體稱為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對問題作出的嘗試性的解釋就是假設。一個成功的假設，能夠說明事物之間的（　�。�

A. 相關信息 B. 因果關系 C. 相關聯(lián)系 D. 相關問題

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水圈中的生物大多生活在距海平面________以內(nèi)的水層中（　�。�

A. 10千米 B. 1千米 C. 150米 D. 50米

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟內(nèi)以及心臟和動脈之間的瓣膜使血液的流動方向只能是：

A.右心房→右心室→肺動脈B.左心室→左心房→主動脈

C.肺動脈→右心房→右心室D.主動脈→左心房→左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】椋鳥喜食枸杞的果實，椋鳥對枸杞是（　�。�

A. 有害的 B. 有益的 C. 無害的 D. 無益的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，A、B、C、D、E為消化道結構，請分析并回答：

（l）甲表示______的消化曲線，乙表示______的消化曲線，丙表示_______的消化曲線。

（2）淀粉開始被消化的部位是[____]______，蛋白質(zhì)在消化道中開始被消化的部位是[____]______。

（3）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在[_____]_______中都可以被消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中僅有的四種生物構成一條食物鏈，在一段時間內(nèi)，它們的相對數(shù)量如圖，下列說法正確的是來（　�。�

A. 甲、乙、丙、丁及其生活的環(huán)境共同組成了生態(tài)系統(tǒng)

B. 該食物鏈中的能量最終來源于太陽能

C. 乙為其他生物提供物質(zhì)和能量

D. 甲和乙是捕食關系

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