【題目】對(duì)問(wèn)題作出的嘗試性的解釋就是假設(shè)。一個(gè)成功的假設(shè)，能夠說(shuō)明事物之間的（　�。�

A. 相關(guān)信息 B. 因果關(guān)系 C. 相關(guān)聯(lián)系 D. 相關(guān)問(wèn)題

【答案】B

【解析】科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流，對(duì)問(wèn)題作出的嘗試性的解釋就是假設(shè)，一個(gè)成功的假設(shè)，能夠說(shuō)明事物之間的因果關(guān)系，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)_____和_____是既捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

（2）圖中共有_____條食物鏈。其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>______。

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)被 DDT 農(nóng)藥污染，最終的_____體內(nèi) DDT 富集最多。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)《婚姻法》禁止近親結(jié)婚的目的是( )

A. 減少傳染病發(fā)病率 B. 防止發(fā)生遺傳病

C. 減少遺傳病發(fā)病率 D. 防止發(fā)生傳染病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）在觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的_____因?yàn)?/span>_____

（2）圖中的結(jié)構(gòu)（2）_____具有運(yùn)動(dòng)作用,具有呼吸和排泄作用的是（3）_____.

（3）食物由（4）_____進(jìn)入體內(nèi),形成食物泡,不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)（1）_____排出體外,一個(gè)食物泡大約含有30個(gè)細(xì)菌,所以草履蟲(chóng)對(duì)_____有一定的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列給出的哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（　�。�

A. 楊樹(shù) B. 家兔 C. 小麥 D. 感冒病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列都屬于非生物的一組是（　�。�

A. 竹和山石 B. 魚(yú)和河水 C. 空氣和陽(yáng)光 D. 松和丹頂鶴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體具有許多性狀，性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理和________方式等特征的統(tǒng)稱。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“不必說(shuō)高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了．”下列哪項(xiàng)不是皂莢樹(shù)、桑葚、蟬、叫天子等生物的基本特征（ ）

A．呼吸 B．生長(zhǎng)發(fā)育 C．反射 D．繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年，應(yīng)多吃下列哪一組食物 ( )

A. 含蛋白質(zhì)、鈣、磷多的食物 B. 甜食

C. 含脂肪多的食物 D. 各類食物

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同步練習(xí)冊(cè)答案