【題目】如圖中的4種生物既存在明顯區(qū)別,也存在共同特征.下列關于它們的敘述錯誤的是( 。
A. 沒有細胞結構的是③ B. 有成形細胞核的是①②③
C. 具有莢膜和鞭毛的是② D. ①②③④都可營異養(yǎng)生活
【答案】B
【解析】沒有細胞結構的是③,因為③是病毒,病毒是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成,沒有細胞結構,A不符合題意;
①是酵母菌,酵母菌屬于真菌有成形的細胞核;②是細菌,細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核;③是病毒,病毒是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成,沒有細胞結構,B符合題意;
具有莢膜和鞭毛的是②,因為②是細菌,細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,有細菌還有莢膜、鞭毛等特殊結構,C不符合題意;
①是酵母菌,②是細菌,③是病毒,它們不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動,④是草履蟲,靠吸取外界的營養(yǎng)物質生存,它們都可營異養(yǎng)生活,D不符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班學生小強是個善于動腦的孩子,他按老師的要求在家里探究《影響種子萌發(fā)的因素》實驗,他對老師的實驗設計做了改動,其設計如下圖:
(1)上述試驗中種子能萌發(fā)長出幼苗的是。
(2)該實驗中乙和丙對照可知種子萌發(fā)的自身條件是是完整的且是活的。
(3)該探究實驗中用的小麥種子,其萌發(fā)所需營養(yǎng)貯存在種子的中。
(4)該試驗甲和乙對照得出種子萌發(fā)需要 , 丁和乙對照得出種子萌發(fā)需要 , 戊和乙對照得出種子萌發(fā)需要。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列結構按從大到小的順序排列正確的是( )
A.染色體 DNA長鏈 基因 B.基因 DNA長鏈 染色體
C.基因 染色體 DNA長鏈 D.DNA長鏈 染色體 基因
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某農田生態(tài)系統的食物網示意圖,據圖可知
A. 該食物網中,蛇獲得的能量最多
B. 蜘蛛位于第三營養(yǎng)級
C. 該食物網中有4條食物鏈
D. 若該農田噴灑了DDT,則小麥體內積累的DDT濃度最高
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色開花植物的結構層次是( )
A.細胞→組織→器官→植物體
B.細胞→組織→系統→植物體
C.細胞→器官→系統→植物體
D.細胞→器官→組織→植物體
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