【題目】某班學(xué)生小強(qiáng)是個(gè)善于動(dòng)腦的孩子,他按老師的要求在家里探究《影響種子萌發(fā)的因素》實(shí)驗(yàn),他對老師的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)做了改動(dòng),其設(shè)計(jì)如下圖:

(1)上述試驗(yàn)中種子能萌發(fā)長出幼苗的是。
(2)該實(shí)驗(yàn)中乙和丙對照可知種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是是完整的且是活的。
(3)該探究實(shí)驗(yàn)中用的小麥種子,其萌發(fā)所需營養(yǎng)貯存在種子的中。
(4)該試驗(yàn)甲和乙對照得出種子萌發(fā)需要 , 丁和乙對照得出種子萌發(fā)需要 , 戊和乙對照得出種子萌發(fā)需要。

【答案】
(1)乙
(2)胚
(3)胚乳
(4)一定的水分,適宜的溫度,充足空氣
【解析】(1)上述試驗(yàn)中,甲缺乏一定的水分種子不萌發(fā);乙具備了種子萌發(fā)的條件種子萌發(fā);丙煮熟的種子胚已經(jīng)死亡,種子不萌發(fā);丁溫度低,種子不萌發(fā);戊種子浸沒在水中缺乏充足的空氣,種子不萌發(fā).因此種子能萌發(fā)長出幼苗的是乙。
(2)實(shí)驗(yàn)中乙和丙唯一不同的變量是胚的活力,乙種子的胚是活的種子萌發(fā),丙種子的胚已經(jīng)死亡種子不萌發(fā),因此該實(shí)驗(yàn)中乙和丙對照可知種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是胚是完整的且是活的。
(3)小麥種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里,因此“該探究實(shí)驗(yàn)中用的小麥種子”,其萌發(fā)所需營養(yǎng)貯存在種子的胚乳中。
(4)甲和乙唯一不同的變量是水分,甲缺乏一定的水分種子不萌發(fā),乙有水分種子萌發(fā),因此該試驗(yàn)甲和乙對照得出種子萌發(fā)需要一定的水分;丁和乙唯一不同的變量是溫度,丁溫度低種子不萌發(fā),乙溫度適宜種子萌發(fā),因此丁和乙對照得出種子萌發(fā)需要適宜的溫度;戊和乙唯一不同的變量是空氣,戊缺乏充足的空氣種子不萌發(fā),乙有充足的空氣種子萌發(fā),因此戊和乙對照得出種子萌發(fā)需要充足的空氣。
所以答案是:(1)乙;(2)胚;(3)胚乳;(4)一定的水分;適宜的溫度;充足空氣


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種子萌發(fā)的條件和科學(xué)探究的過程的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握種子的萌發(fā)(環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身?xiàng)l件:具有完整的種子和活的胚,已度過休眠期);科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】“文明交通,安全交通”,校車安全是全社會關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問題。試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解,分析回答問題:

(1)李明發(fā)現(xiàn)校車司機(jī)在開車時(shí)總是認(rèn)真觀察、謹(jǐn)慎駕駛。李明和司機(jī)在觀察時(shí),光線進(jìn)入眼球后刺激[]視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。
(2)司機(jī)看到紅燈后減速剎車過程中,參與反射的高級神經(jīng)中樞依次主要有中樞、中樞(至少答出兩個(gè))。
(3)在遇到緊急情況下突然剎車時(shí),車上的同學(xué)可能會產(chǎn)生圖中[C]所述的現(xiàn)象,這是由于大腦促進(jìn)了的分泌,從而促進(jìn)了心跳加快,血壓升高,血管擴(kuò)張,由此可以看出,在的調(diào)節(jié)下,激素通過血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)。
(4)在校車上,盡管光線較暗,但有些同學(xué)還在看書,這種行為會造成[②]的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重而不能恢復(fù)原狀,導(dǎo)致物像落在 , 形成近視。得了近視后,可通過配戴來進(jìn)行矯正。
(5)法律規(guī)定嚴(yán)禁酒后或醉酒駕車。因?yàn)榫凭珪樽砹巳说?/span> , 導(dǎo)致司機(jī)動(dòng)作遲緩,不協(xié)調(diào),操作不及時(shí),給自己及他人的生命安全帶來極大隱患。

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【題目】生物分類單位由小到大得正確順序是:

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B. 種、門、綱、目、科、界、屬

C. 界、門、綱、目、科、屬、種

D. 種、屬、科、目、綱、門、界

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【題目】蕨類植物可以檢測空氣質(zhì)量。 ____

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【題目】將來既能發(fā)育成枝和葉又能發(fā)育成花的芽是( 。

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【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂示意圖,下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述錯(cuò)誤的是( )

A.動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核先一分為二
B.動(dòng)物細(xì)胞分裂初期變化最明顯的是線粒體
C.植物細(xì)胞分裂末期是先形成新的細(xì)胞膜,再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁
D.細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)

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【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含部分和部分.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的草屬于 , 圖中的各種動(dòng)物屬于
(3)圖中有條食物鏈,其中最長的一條是:
(4)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在關(guān)系.

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【題目】如圖中的4種生物既存在明顯區(qū)別,也存在共同特征.下列關(guān)于它們的敘述錯(cuò)誤的是( 。

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