9．如圖是根據(jù)“種子的呼吸作用”實驗結(jié)果繪制的曲線圖，下列判斷正確的是（　�。�
A．若y表示種子的質(zhì)量，則b表示萌發(fā)的種子
B．若y表示瓶內(nèi)氧氣量，則c表示煮熟過的種子
C．若y表示瓶內(nèi)溫度，則a表示萌發(fā)的種子
D．若y表示瓶內(nèi)二氧化碳量，則c表示煮熟過的種子

分析 萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內(nèi)溫度升高；而進行呼吸作用消耗氧，所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐漸減少．煮熟的種子不進行呼吸作用，所以瓶內(nèi)的溫度和氧氣的含量都不會發(fā)生變化．據(jù)此可以解答本題．

解答 解：生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的．若a是萌發(fā)的種子，所以a中的種子進行呼吸作用，呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內(nèi)溫度升高；而進行呼吸作用也消耗氧，所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少．
故選：A．

點評 關(guān)鍵是植物進行呼吸作用消耗氧釋放出能量，并正確的判斷圖中曲線的變化情況．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列結(jié)構(gòu)中都流動著動脈血的是（　　）
A．左心室、肺動脈B．左心室、肺靜脈C．右心室、肺動脈D．左心房、右心房

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．注射相應(yīng)疫苗可以預(yù)防黃熱病，注射的疫苗和獲得的免疫類型分別屬于（　　）
A．抗原、特異性免疫B．抗原、非特異性免疫
C．抗體、特異性免疫D．抗體、非特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．豌豆的黃色子葉（Y）對綠色子葉（y）為顯性，雜合體黃色子葉（Yy）和綠色子葉（yy）交配后產(chǎn)生的子代性狀及其所占的比例是（　�。�
A．全為黃子葉B．1/2為黃子葉1/2為綠子葉
C．全為綠子葉D．3/4為黃子葉1/4為綠子葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．有人因溺水停止呼吸時，下列有關(guān)急救措施應(yīng)遵循的順序是（　�。�
A．①②③B．③②①C．①③②D．②③①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．人體血液是人體健康狀況的重要反映，通過分析血液的成分，可以了解人體的健康狀況，所以體檢時常要抽血化驗
（1）日常生活中，我們的手不小心碰到了針刺，會迅速地縮回，這是屬于簡單反射，同時也會感覺到疼痛，此痛覺的形成是在大腦皮層．
（2）我們在體檢抽血進行時，盡管有較強的疼痛感，但是也不會把手臂縮回，原因是大腦能控制簡單反射．
（3）我國給小孩注射乙肝疫苗能有效防止乙肝疾病的傳播，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于保護易感人群．一段時間后，抽血化驗，會發(fā)現(xiàn)小孩的血液里產(chǎn)生了抗體（填“抗原”或“抗體”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．依據(jù)生物簡意“進化樹”，你認為下列各組動物中親緣關(guān)系最近的是（　�。�
A．熊和浣熊B．熊和大熊貓C．浣熊和大熊貓D．小熊貓和大熊貓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)做“唾液對淀粉的消化作用”用實驗記錄如下表，結(jié)論錯誤的是（　�。�
試管加入物質(zhì)溫度時間加入碘液
1淀粉糊+唾液37℃5分鐘不變藍
2淀粉糊+胃液37℃5分鐘變藍
3淀粉糊+唾液0℃5分鐘變藍
A．比較1與3，得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用
B．比較1與2，得出胃液對淀粉也有消化作用
C．分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成麥芽糖
D．本實驗中1試管起對照作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，該顆粒物從外界到達肺部的“旅程”順序正確的是（　�。�
A．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺B．口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺
C．鼻→氣管→咽→喉→支氣管→肺D．口腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺

查看答案和解析>>

同步練習冊答案