【題目】如果在草原上使用高效滅鼠藥，使鼠類在短時(shí)間內(nèi)幾乎全部死亡，則草原生態(tài)系統(tǒng)的各成分中，受影響最大的首先是( )
A.生產(chǎn)者
B.分解者
C.初級(jí)消費(fèi)者
D.次級(jí)消費(fèi)者

【答案】D
【解析】鼠類是植食性動(dòng)物，為初級(jí)消費(fèi)者，次級(jí)消費(fèi)者以初級(jí)消費(fèi)者為食，如果鼠類全部死亡，次級(jí)消費(fèi)者就會(huì)因食物短缺而數(shù)量銳減，此外，有毒物質(zhì)進(jìn)入食物鏈后，由于生物富集現(xiàn)象，次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量更高，分解者不是捕食食物鏈的組成成分，受影響最小，故選D。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解食物鏈(食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將天竺葵放在暗處一段時(shí)間后，用鋁箔把一張葉片的一部分遮光，經(jīng)光照、褪色、漂洗，再滴上碘液，發(fā)現(xiàn)整張葉片呈棕黃色。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是

A. 褪色時(shí)間過短 B. 光照時(shí)間過短

C. 植株在暗處時(shí)間過短 D. 鋁箔遮光不嚴(yán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖：圖中1、2、3、4表示氣體，A、B表示不同的能量轉(zhuǎn)換器，請(qǐng)回答下列問題：

（1）如果1為氧氣，則A表示 _______ 。2表示 ________ 。在B處進(jìn)行的生理活動(dòng)為光合作用。

（2）在A、B兩處兩處進(jìn)行的生理活動(dòng)有什么聯(lián)系？_____

（3）同一種葡萄新疆的比婁底的含糖量高、要甜，原因是什么？____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果要使蝌蚪在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)育成青蛙，可飼喂

A．含生長激素的食物 B．含性激素的飼料

C．含甲狀腺激素制劑的飼料 D．大量昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)“綠葉在光下制造有機(jī)物”中的各實(shí)驗(yàn)步驟與相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠弥本�連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)，如圖：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。

（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是: 　　

結(jié)論是: 　　

（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有 行為的動(dòng)物。

（3）螞蟻是昆蟲綱動(dòng)物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是 。

（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是 （ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. ②為腎小囊，其內(nèi)液體為原尿

B. ③是腎小管，此處進(jìn)行了重吸收作用

C. ④內(nèi)液體是尿液，甲可能是腎小管發(fā)生病變

D. 從成分上看，甲的②內(nèi)液體比④內(nèi)液體多了葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物行為的產(chǎn)生一方面受到的控制，另一方面還要受到的控制。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體組織的形成過程，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答問題．

（1）圖中①、②、③所示的生理活動(dòng)表示細(xì)胞________的過程；在此過程中，細(xì)胞中的________復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)量完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．

（2）④所示的生理活動(dòng)表示細(xì)胞________的過程．

（3）人的大腦主要是由上圖中的________構(gòu)成（填字母）．

（4）與人體相比，玉米植株不具有的結(jié)構(gòu)層次是________．

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