5．生命系統(tǒng)的構(gòu)成具有層次性，如：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一個體一種群一群落一生態(tài)系統(tǒng)，宇宙的構(gòu)成也具有層次性，它是由各種不同的天體系統(tǒng)組成的．
（1）生物體內(nèi)有許多不同的組織它們是細(xì)胞分化的結(jié)果
（2）高等植物和高等動物的個體在構(gòu)成的層次性方面有什么不同？高等植物沒有系統(tǒng)這一層次．

分析 （1）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．
（2）綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體

解答 解：（1）細(xì)胞分化形成組織，因此生物體內(nèi)有許多不同的組織它們是細(xì)胞分化的結(jié)果
（2）高等植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體，高等動物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，因此高等植物和高等動物的個體在構(gòu)成的層次性方面的不同是高等植物沒有系統(tǒng)這一層次．
故答案為：（1）細(xì)胞分化    
（2）高等植物沒有系統(tǒng)這一層次

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的特點(diǎn)、動植物體的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

15．下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．在“練習(xí)使用顯微鏡”實驗中，觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時，上升和下降鏡筒，眼睛始終都要注視著目鏡
B．在“探究花生果實大小的變異”實驗中，測得大花生和小花生長軸長度的平均值有明顯差異，導(dǎo)致這一結(jié)果的根本原因是基因不同
C．在開展“探究煙草浸出液對水蚤心率的影響”實驗時，一只水蚤只能做兩次試驗，應(yīng)先在清水中觀察，再放入煙草浸出液中觀察
D．在開展“模擬保護(hù)色的形成過程”實驗時，作為底色的彩色紙最好是五彩斑斕的，作為“獵物”的小紙片也最好為多種顏色的，這樣有利于分析實驗結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖中A-E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是受精卵；
（2）A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B．在此過程中，變化最顯著的是染色體；
（3）B通過細(xì)胞分化形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異；
（4）在圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[E]系統(tǒng)．（方括號中填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．在探究“光對鼠婦生活的影響”時，實驗組和對照組的鼠婦除光照條件以外，其他條件都相同．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．研究人員進(jìn)行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽影響的實驗，結(jié)果見圖．

請回答：
（1）研究人員通過側(cè)芽長度的平均值比較多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽的影響；
（2）早在1934年科學(xué)家就從植物體中分離出了一種植物激素，植物的向光性生長與這種激素有關(guān)，它是生長素；
（3）比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進(jìn)側(cè)芽的伸長．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　　）
A．從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，“種豆得豆，種瓜得瓜”這種現(xiàn)象，主要決定于細(xì)胞核
B．切開橙子，流出酸甜的橙汁，它來自于細(xì)胞中的細(xì)胞核
C．烏龜是兩棲動物，它是卵生、體溫不恒定的
D．動物和植物的基本組織都有保護(hù)組織、結(jié)締組織、營養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．莫斯科時間2015年10月31日中午11點(diǎn)，俄羅斯航空委員會確定，從埃及沙姆沙伊赫執(zhí)飛圣彼得堡空客321在埃及西奈半島墜毀，機(jī)上有224人全部遇難．為了鑒別空難死者的身份需要進(jìn)行遺傳物質(zhì)的檢驗．下列各項中，攜帶遺傳物質(zhì)的是（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．某種細(xì)胞每過30分鐘由1個分裂成2個，經(jīng)過2小時，3個這種細(xì)胞分裂成48個．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．下面是幾種細(xì)胞的模式圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，只在甲細(xì)胞中含有液泡、細(xì)胞壁和葉綠體，因此該細(xì)胞是植物細(xì)胞．
（2）多細(xì)胞生物體要長大，離不開細(xì)胞的分裂．在細(xì)胞分裂過程中母細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中，因此它們的遺傳物質(zhì)是一樣的．
（3）如圖所示，丙圖為顯微鏡下所觀察到的圖象．在顯微鏡下，若將丙圖轉(zhuǎn)換成丁圖，載玻片的移動方向和視野的明暗變化分別是D．
A．向右移動，視野變亮B．向右移動，視野變暗
C．向左移動，視野變亮D．向左移動，視野變暗
（4）在做“用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞實驗”時，戊、己兩位同學(xué)各自制作臨時裝片，并在低倍鏡下觀察，觀察到的物像如圖所示，戊同學(xué)的觀察效果較好；另一位同學(xué)的觀察效果不好，其原因是蓋蓋玻片操作不當(dāng)引起的．

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同步練習(xí)冊答案