Question

4．為了解低溫對(duì)玉米生長(zhǎng)快慢的影響，科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究：從甲、乙、丙三個(gè)品種中挑選長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗若干，平均分為三組，每組取等量的幼苗分別放在5℃，10℃和25℃環(huán)境中培養(yǎng)4天（其他各種條件都相同且適宜），統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示．
（1）該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較葉綠素的相對(duì)含量來(lái)反映玉米的生長(zhǎng)快慢，因?yàn)樵诠夂献饔眠^(guò)程中，葉綠素能吸收光能，它的多少能影響光合作用的強(qiáng)弱．
（2）通過(guò)對(duì)柱形圖的分析可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度．

Answer 1

分析 綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就叫光合作用；
科學(xué)探究包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論等過(guò)程，探究實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)原則即對(duì)照實(shí)驗(yàn)和變量的唯一性，據(jù)此解答．

解答 解：該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較葉綠素的相對(duì)含量來(lái)反映玉米的生長(zhǎng)快慢，因?yàn)樵诠夂献饔眠^(guò)程中，葉綠素能吸收光能，它的多少能影響光合作用的強(qiáng)弱；
對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．通過(guò)對(duì)柱形圖的分析可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度．
故答案為：光能；溫度．

點(diǎn)評(píng) 掌握光合作用的概念和科學(xué)探究的方法是解題的關(guān)鍵．