【題目】植物的生長(zhǎng)需要多種礦質(zhì)元素,其中必須元素就多達(dá)14種,需要量比較大的有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵等.為了探究植物根系是否等比例吸收礦質(zhì)元素和水分,興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,選用兩株各方面均相同的水稻,通過(guò)改變光照來(lái)調(diào)節(jié)蒸騰作用,然后測(cè)定水稻根系所處溶液中礦質(zhì)元素含量的變化.
【提出假設(shè)】植物根系等比例吸收礦質(zhì)元素和水分.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)上述研究目的,設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案及記錄表如下:
實(shí)驗(yàn)條件 | 檢測(cè)項(xiàng)目 | ||
水分蒸騰量 | 礦質(zhì)元素含量變化 | ||
N元素 X Y… | |||
甲 | 較強(qiáng)的光照 | m1 | n1 |
乙 | 較弱的光照 | m2 | n2 |
為了確保上述假設(shè)的普遍適用性,表中的X、Y等應(yīng)為 .
【數(shù)據(jù)處理】要初步證實(shí)假設(shè)成立與否,實(shí)驗(yàn)后對(duì)表中的數(shù)據(jù)應(yīng)按下列 方式處理.
A.比較m1:m2和n1:n2兩個(gè)比值 B.比較m1+n1和m2+n2的大小 C.比較m1﹣m2和n1﹣n2的大小
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】植物根系不是以等比例的方式吸收礦質(zhì)元素和水分.
【實(shí)驗(yàn)反思】
① 本實(shí)驗(yàn)采用改變光照來(lái)調(diào)節(jié)水分蒸騰量,但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,我們也可以在相同的光照條件下,通過(guò)改變水稻植株上的 來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
② 實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)探究后否定了他們?cè)陂_(kāi)始時(shí)提出的假設(shè).對(duì)于他們的這次探究活動(dòng)你認(rèn)為是否有價(jià)值? .
【答案】不同的礦質(zhì)元素;A;葉片數(shù)目;有
【解析】解:【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】該興趣小組要探究的問(wèn)題是“植物根系等比例吸收礦質(zhì)元素和水分”,因此表中的X、Y等不應(yīng)該是同一種礦質(zhì)元素,應(yīng)該是不同的礦質(zhì)元素.
【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)作出的假設(shè)“植物根系等比例吸收礦質(zhì)元素和水分”,要初步證實(shí)假設(shè)成立與否,應(yīng)該比較m1:m2和n1:n2兩個(gè)比值.【實(shí)驗(yàn)反思】①因?yàn)檎趄v作用的主要部位是葉片,因此可以在相同的光照條件下,通過(guò)改變水稻植株上的葉片數(shù)目來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).②這次探究雖然不能支持假設(shè),但對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)置能力是一次鍛煉.
所以答案是:不同的礦質(zhì)元素;A;①葉片數(shù)目;②有.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解水和無(wú)機(jī)鹽的作用(水:細(xì)胞的主要組成成分,約占體重的60﹪-70﹪.無(wú)機(jī)鹽中的鈣、鐵、磷、碘、鹽都是不可或缺的),還要掌握科學(xué)探究的過(guò)程(科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】楊樹(shù)能由小長(zhǎng)大的原因是( )。
A. 細(xì)胞數(shù)目的增多 B. 細(xì)胞體積的增大
C. 組織和器官的出現(xiàn) D. 細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】阿嬌制作了人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖所示,據(jù)圖回答:
(1)阿嬌所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu)。但也觀察到人的口腔上皮細(xì)胞不具有_____、液泡和_____等結(jié)構(gòu)。
(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟是:擦拭載玻片和蓋玻片;滴生理鹽水;牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁;涂抹;蓋蓋玻片;染色等六個(gè)步驟。A圖中出現(xiàn)氣泡,是由于制作臨時(shí)裝片步驟的“_____”操作不規(guī)范引起的。
(3)已知阿嬌觀察B圖使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了50倍。若想在視野中觀察到更多的細(xì)胞,阿嬌應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為_____(填“8×”“10×”或“15×”)的鏡頭,轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)_____所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可。
(4)細(xì)胞中的遺傳信息存在于_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中,體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律的變化.以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題.
(1)圖中A.到D.階段,種子中的有機(jī)物逐漸減少,原因是有機(jī)物(_______)
A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了
(2)E到F階段,幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加,原因是(_______)
A.根從土壤吸收了有機(jī)物 B.葉的光合作用制造了有機(jī)物
(3)以下那幅圖能表示圖中A.到F過(guò)程,有機(jī)物含量變化的情況(_______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大豆是我國(guó)常見(jiàn)的重要經(jīng)濟(jì)作物之一。下面是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色開(kāi)花植物的一生時(shí),繪制的大豆的結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)大豆的葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是_______________(填序號(hào))。
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體
(2)B.過(guò)程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要的生理活動(dòng)是_____________________________。
(3)大豆種子結(jié)構(gòu)中的[ ]__________將來(lái)可發(fā)育成新的植物體。
(4)春天,大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是:滿足種子萌發(fā)所需要的________________________。種子萌發(fā)的過(guò)程中,種子內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物的含量變化是________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條,從枝條的發(fā)育情況分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲枝條由于保留了頂端優(yōu)勢(shì),不能產(chǎn)生側(cè)芽
B. 乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢(shì),側(cè)枝較快發(fā)育
C. 甲枝條更有利于開(kāi)花結(jié)果
D. 乙枝條不利于開(kāi)花結(jié)果
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