Question

12．某小組利用銀邊天竺葵進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
①將銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜．
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉的透明塑料袋將部分枝葉密封．把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片．
③將葉片M、N放入裝有A溶液的燒杯里，隔水加熱
④把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗．
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加B藥品，觀察葉片顏色變化．
（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中，目的是將葉片中原有淀粉運(yùn)走或耗盡．
（2）實(shí)驗(yàn)中用于脫色的A溶液是酒精，脫去葉片中的葉綠素．
（3）B藥品為碘液，滴加之后，只有B處變成藍(lán)色，A、C、D處均未變藍(lán)色．
（4）比較A、B兩處，可以說明：葉綠體是光合作用的場所；
（5）比較B、C（填字母）兩處，可以說明：光是光合作用的條件；
（6）比較B、D兩處，變量是二氧化碳，可以說明：二氧化碳是光合作用的原料，除此之外，光合作用的另一個(gè)原料是水．
（7）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動(dòng)是呼吸作用．

Answer 1

分析 分析實(shí)驗(yàn)裝置可知，該生物興趣小組設(shè)置的實(shí)驗(yàn)中有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：葉片A的綠色部分和非綠色部分以葉綠體為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分以二氧化碳為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

解答 解：由題意可知：
（1）暗處理，實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的：是消耗掉葉片原有淀粉，排除干擾，防止影響實(shí)驗(yàn)．
（2）脫色，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色，排除顏色的干擾，因此實(shí)驗(yàn)中用于脫色的A溶液是酒精．
（3）淀粉遇碘變藍(lán)．滴加碘液后，未遮光部分變藍(lán)，說明該部分生成了淀粉；遮光部分和葉子邊緣處不變藍(lán)，證明光合作用必須在有光的條件下進(jìn)行．因此B藥品為碘液，滴加之后，只有B處變成藍(lán)色，A、C、D處均未變藍(lán)色．
（4）由圖可知：A、B兩處的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是否有葉綠體，滴加碘液后，B處含有葉綠體變成藍(lán)色，A處非綠色部分不含有葉綠體未變藍(lán)色，說明葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所能．
（5）由圖可知：B、C兩處的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是否有光照，滴加碘液后，B處有光照部分變成藍(lán)色，C處無光照部分未變藍(lán)色，說明光是進(jìn)行光合作用的條件．
（6）由圖可知：B、D兩處對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是否有二氧化碳，滴加碘液后，B處含有二氧化碳變成藍(lán)色，由于氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，D處的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了（不含有二氧化碳）未變藍(lán)色，說明二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料．除此之外，光合作用的另一個(gè)原料是水．
（7）呼吸作用是植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來．呼吸作用在所有的活細(xì)胞，有光無光都能進(jìn)行．在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過程是呼吸作用，該過程的反應(yīng)式可以表示為：有機(jī)物十氧→二氧化碳+水+能量．
故答案為：（1）淀粉；耗盡     
（2）酒精；葉綠素
（3）碘液
（4）葉綠體
（5）B、C
（6）二氧化碳；二氧化碳；水
（7）呼吸作用

點(diǎn)評(píng) 設(shè)立對(duì)照實(shí)驗(yàn)是解決問題的關(guān)鍵．只有全面掌握與教材實(shí)驗(yàn)有關(guān)的知識(shí)，才能避免知識(shí)的遺漏，正確解答與教材相關(guān)的各種問題．