分析 此圖是植物細(xì)胞的模式圖,識圖并明確植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu).植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有A.細(xì)胞壁、B.細(xì)胞膜、C.葉綠體、D.細(xì)胞核、E.液泡 F.細(xì)胞質(zhì).掌握了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識,正確識圖即可作答.
解答 解:(1)細(xì)胞質(zhì)里有液泡,液泡里面的液體叫做細(xì)胞液,細(xì)胞液中溶解著多種營養(yǎng)物質(zhì)及色素;切開的橙子之所以流出黃色汁液,主要是因為結(jié)構(gòu)【E】液泡中含黃色色素的細(xì)胞液
(2)【C】葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所,被稱為‘綠色加工廠’‘光能轉(zhuǎn)化器’.
(3)【D】細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所、生命活動控制中心,是遺傳信息庫,其內(nèi)的DNA上控制性狀的基因;
(4)動物細(xì)胞一般包括:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞一般包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體,可見,動植物細(xì)胞的相同的有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;動物細(xì)胞沒有的是:【A】細(xì)胞壁、【E】液泡、【C】葉綠體.動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有線粒體,線粒體是呼吸作用的場所.
故答案為:
(1)液泡
(2)葉綠體
(3)細(xì)胞核
(4)細(xì)胞壁;液泡;葉綠體
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu).應(yīng)會識此圖并明確各部分結(jié)構(gòu).平時識記此類知識時要注意圖文結(jié)合,效果會更好.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫” | B. | 濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球的腎”之稱 | ||
C. | 海洋生態(tài)系統(tǒng)是最大的生態(tài)系統(tǒng) | D. | 城市生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常突出 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
花盆編號 | 培養(yǎng)條件 |
1號 | 室溫(20℃),光照充足,適量澆水 |
2號 | 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水 |
3號 | 室溫(0℃),光照充足,適量澆水 |
4號 | 室溫(20℃),光照較暗,適量澆水 |
5號 | 室溫(20℃),光照較暗,大量澆水,將盆底的排水孔堵死 |
6號 | 室溫(20℃),光照較暗,不澆水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆羊、試管嬰兒 | B. | 克隆羊、播種的小麥 | ||
C. | 嫁接的梨樹、扦插的葡萄 | D. | 組織培養(yǎng)的月季、試管嬰兒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
培養(yǎng)皿編號 | 種子的數(shù)量 (粒) | 種子所處的外界條件 (其他外界條件均適宜且相同) |
A | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 20℃ |
B | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃ |
C | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙 20℃ |
D | 50 | 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子 20℃ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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