【題目】視物時(shí),來自物體的光線在眼球內(nèi)成像的部位是( )
A.鞏膜
B.瞳孔
C.晶狀體
D.視網(wǎng)膜

【答案】C
【解析】解:視覺的形成在外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像.物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺.可見,形成圖象和形成視覺的部位分別是視網(wǎng)膜和大腦皮層.
故選:C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了人體對(duì)外界環(huán)境的感知的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握眼睛:外界物體反射來的光線,依次經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體,并經(jīng)過晶狀體等的折射,最終落在視網(wǎng)膜上;耳朵:耳蝸內(nèi)有對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞,這些細(xì)胞可以將聲波信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的聽覺中樞;鼻:鼻腔上端的黏膜中有許多對(duì)氣味十分敏感的細(xì)胞;舌:上表面和兩側(cè)有許多對(duì)味道十分敏感的突起,能夠辨別味道;皮膚:感受外界冷、熱、痛、觸、壓等刺激的功能才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物通過____________,將________能轉(zhuǎn)化為____________能,貯存在植物體的有機(jī)物中。這些有機(jī)物不僅為_______________提供能量,還為_______________提供能量。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大自然是我們絕好的課堂,當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上,此時(shí)你是否會(huì)想到植物的營(yíng)養(yǎng)來自于土壤,而根在其中起重要的作用。請(qǐng)你分析下列不屬于根的功能的是( )

A. 把植物固定在土壤中 B. 運(yùn)輸和儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)

C. 吸收水分和無機(jī)鹽 D. 散失水分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉病毒曾在西非肆虐,國(guó)人無不談愛“埃”色變,你對(duì)埃博拉病毒認(rèn)識(shí)多少呢?試著回答下面的問題吧。

⑴埃博拉病毒是引起埃博拉傳染病的________。傳染病一般在________傳染性最強(qiáng)。

⑵我國(guó)海關(guān)人員對(duì)入境人員進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗(yàn)檢疫,這屬于控制傳染病措施中的________。

⑶國(guó)人無不談“!鄙儯@屬于____________反射。

⑷接種疫苗是預(yù)防傳染病非常有效的措施,該措施可以使人體在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生針對(duì)所注射疫苗的__________,從而獲得免疫力,這種免疫屬于_____________(特異性或非特異性)免疫。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物圈中,動(dòng)物種類繁多,形態(tài)千差萬別,他們與人類生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答以下問題:

(1)夏天在海水中游泳時(shí),常會(huì)遇到水母、海蜇等腔腸動(dòng)物,它們?cè)谏眢w結(jié)構(gòu)等方面與淡水中的水螅相似,體現(xiàn)在身體呈__________。

(2)雨后,有時(shí)可以見到蚯蚓在地面上爬行,區(qū)分蚯蚓身體前后端的方法是______________________。在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過程中,要使蚯蚓體表保持濕潤(rùn)的原因是________________________

(3)成語“鷸蚌相爭(zhēng)”中的鷸、蚌兩種動(dòng)物與外界進(jìn)行氣體交換的器官分別是__________;“身體分為頭胸腹,兩對(duì)翅三對(duì)足,頭上兩根感覺須,里頭是肉外是骨”描寫的是________的特征。

(4)爬行動(dòng)物中,我國(guó)特有的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物是__________。

(5)“帶魚”“墨魚”“甲魚”“鯨魚”“鯊魚”“鮑魚”“娃娃魚”名稱中都有“魚”字,其中屬于魚的是____________。如果請(qǐng)你把上述動(dòng)物分成兩類,你的分類依據(jù)是__________________________(寫出一種即可)。

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【題目】請(qǐng)閱讀“仙人掌的出國(guó)記”,回答問題。

1787年,有一個(gè)叫菲利浦的船長(zhǎng)帶了一些仙人掌到澳大利亞種植,用來培養(yǎng)胭脂蟲,作為生產(chǎn)染料的原料。不料一些仙人掌流失到種植園外。由于澳大利亞的自然環(huán)境非常適合仙人掌的生長(zhǎng),而且沒有天敵的存在,仙人掌便在澳大利亞肆無忌憚地蔓延開來。到1925年,它們已演化成了近20個(gè)野生品種,并占領(lǐng)了大片土地,嚴(yán)重地影響了當(dāng)?shù)仄渌锏纳L(zhǎng),成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難。后來,人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進(jìn)了吃這種植物的昆蟲,這才遏制了它們的繁衍。

(1)在此材料中,仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的環(huán)境因素中的___________因素。

(2)仙人掌在澳大利亞能迅速蔓延并占領(lǐng)大片土地,成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難,說明生物能夠___________環(huán)境,同時(shí)也能___________環(huán)境。

(3)澳大利亞的原有生物與仙人掌之間的關(guān)系是__________,引進(jìn)的昆蟲與仙人掌的關(guān)系是____________。

A. 捕食 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 共生 D. 寄生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)敘述正確的是 。

A生物圈是由地球上所有的生物及它們生活的環(huán)境組成的

B生物所生活的環(huán)境是指陽光、溫度、水等非生物因素

C生物圈中的生物就是指各種大型的動(dòng)物和綠色開花植物

D生物圈的各組成部分之間通過食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肉蛋類價(jià)格比糧食和蔬菜高,從生態(tài)學(xué)的看,這是由于

A飼養(yǎng)動(dòng)物麻煩,時(shí)間多,投資大 B動(dòng)物性食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高

C食物鏈長(zhǎng),流失多,動(dòng)物性食品成本高 D栽培植物較容易

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在植樹節(jié)種樹時(shí),為了提高樹苗的成活率,應(yīng)采取的措施有:(

帶土移栽剪去部分枝葉移在炎熱的中午移栽樹苗種下后馬上大量施肥

A.①③ B.①② C.②③ D.②④

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