【題目】被稱為“微生物學(xué)之父”的法國科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如圖所示。
(1)設(shè)計(jì)這個實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是_____。
(2)打斷“鵝頸”后,瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是______。
(3)把肉湯煮沸的目的是_____,根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用_____的方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)。
(4)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此,這位科學(xué)家提出了保存酒和牛奶的_____。
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法
(5)細(xì)菌生存需要一定的條件是:______。
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,大多數(shù)細(xì)菌和真菌作為______參與物質(zhì)循環(huán)。
【答案】巴斯德 空氣中的細(xì)菌進(jìn)入肉湯,并大量繁殖,使肉湯腐敗 殺死食物中的細(xì)菌 高溫加熱的方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì) A 水分、適宜的溫度、有機(jī)物等 分解者
【解析】
細(xì)菌和真菌的生長需要適宜的水分,溫度,有機(jī)物和生存空間。對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理就是對照組。
(1)巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”。因此,設(shè)計(jì)這個實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是巴斯德。
(2)將“鵝頸”打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營養(yǎng)液中,則空氣中的細(xì)菌就進(jìn)入肉湯,并大量繁殖之后,使肉湯腐敗。因此,打斷“鵝頸”后,瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因空氣中的細(xì)菌進(jìn)入肉湯,并大量繁殖,使肉湯腐敗。
(3)細(xì)菌、真菌等微生物的生活需要適宜的溫度,低溫可以抑制其生長和繁殖,高溫則能殺死細(xì)菌、真菌等微生物。從而利于食品的保存。因此,把肉湯煮沸的目的是殺死食物中的細(xì)菌,根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用高溫加熱的方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)的方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)。
(4)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此,這位科學(xué)家提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法,故選A。
(5)細(xì)菌、真菌的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,不能行光合作用制造有機(jī)物,必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活,溫度過高或過低都會抑制細(xì)菌、真菌的生長繁殖。因此,細(xì)菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度和有機(jī)物。
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,細(xì)菌和真菌等能分解動植物的遺體遺物,產(chǎn)生二氧化碳和水,返回?zé)o機(jī)環(huán)境中,可見細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】渦蟲是一種較為低等的動物,主要生活在淡水溪流中的石塊下,以小甲殼類及昆蟲的幼蟲等為食。某生物興趣小組利用渦蟲做如下圖所示的實(shí)驗(yàn):
A.在試管中注入曬過的自來水,放入一只渦蟲,用塞子封閉管口;
B.將試管口標(biāo)注為A端,試管末端標(biāo)注為B端,用鋁箔套遮住B端;
C.輕輕晃動試管,讓渦蟲運(yùn)動到試管中央;
D.將試管水平放置在桌上,觀察渦蟲20分鐘,記錄渦蟲在A端和B端分別停留的時間。
請據(jù)此分析回答下列問題。
(1)渦蟲屬于_______動物,其主要特征是身體扁平,消化道有口無肛門。
(2)該實(shí)驗(yàn)是否為對照實(shí)驗(yàn)?_____。如果是對照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)組為試管________端。
(3)這個實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量是_______。
(4)通過實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)渦蟲在試管B端停留了較長時間,說明渦蟲喜歡的環(huán)境是_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人利用乳酸菌制作泡菜,因操作不當(dāng)泡菜腐爛。下列原因中正確的是
①罐口密閉缺氧,抑制了乳酸菌的生長繁殖
②罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖
③罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了其他腐生菌的生長和繁殖
④罐口封閉不嚴(yán)促進(jìn)了需氧腐生菌的生長和繁殖
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)染色體、DNA和基因的描述中正確的是
A. 染色體主要由DNA和基因組成
B. 基因是DNA分子上有特定遺傳效應(yīng)的片段
C. 一條染色體包含多個DNA分子
D. 基因是DNA分子上的任意片段
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲:長空萬里,秋雁遠(yuǎn)去…都曾引發(fā)你無限的遐想。請結(jié)合如圖中的動物回答問題:
(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是_____。
(2)請寫出動物A適于飛行的外部形態(tài)特征_____,_____(至少兩條);動物A與飛行相適應(yīng),在呼吸系統(tǒng)上具有獨(dú)特的結(jié)構(gòu)_____,提高了呼吸的效率,保證了能量的供給。
(3)比較B和E兩種動物,從外部形態(tài)看,它們身體的共同特點(diǎn)是_____,增強(qiáng)了身體運(yùn)動的靈活性。
(4)動物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動器官分別是_____和_____。
(5)上述動物中,具有跳躍運(yùn)動方式的動物有_____(填符號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列植物中,也既是進(jìn)行光合作用的場所,又是吸收水和無機(jī)鹽的主要器官( )
A. 仙人掌 B. 海帶 C. 葫蘆蘚 D. 天竺葵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體某些生理活動,其中①~⑤表示體內(nèi)的生理過程,a~d表示某種或某類物質(zhì)。下表是人體內(nèi)血漿、原尿和尿液的主要成分及含量差異(克/100毫升),請分析并回答問題∶
(1)圖中過程①表示__________,該過程的主要場所是__________。
(2)過程②表示________, 該過程是通過_________作用實(shí)現(xiàn)的。
(3)外界氣體c進(jìn)入肺時,肋間肌、膈肌處于________狀態(tài)。
(4)物質(zhì)a運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞后,被徹底氧化分解的過程主要在細(xì)胞的_______中完成。
(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析得知,B表示________,它經(jīng)過[ ]________過程后形成了C。
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