【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[] , 其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[]內(nèi).
(2)圖二中,營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[] , 其中含有的消化液有 .
(3)X曲線所代表的物質(zhì)是 , 該物質(zhì)最終被分解為 .
(4)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[] , 該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有消化的酶.
【答案】
(1)1;肝臟;4;小腸
(2)D;小腸;腸液、胰腺、膽汁
(3)淀粉;葡萄糖
(4)5;胃;蛋白質(zhì)
【解析】解:(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是1肝臟,是人體內(nèi)最大的消化腺,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入4小腸內(nèi).(2)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,圖二中,能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是D小腸.它有腸液、胰腺、膽汁三種消化液.(3)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸.因此圖中X表示淀粉的消化,Y表示蛋白質(zhì)的消化,Z表示脂肪的消化.(4)圖二中的C表示胃.圖一中5是胃.蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸.
故答案為:(1)1;肝臟;4;小腸;(2)D;小腸;腸液、胰腺、膽汁;(3)淀粉;葡萄糖;(4)5;胃;蛋白質(zhì).
圖一中:1是肝臟、2是膽囊、3是十二指腸、4是小腸、5是胃、6是胰腺、7是大腸;
圖二中:A表示口腔、B表示食道、C表示胃、D表示小腸、E表示大腸;曲線X代表的物質(zhì)自口腔開始消化,在小腸內(nèi)被消化完,此物質(zhì)應(yīng)為淀粉;曲線Y代表的物質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化,在小腸內(nèi)被分解完畢,此物質(zhì)應(yīng)為蛋白質(zhì);曲線Z代表的物質(zhì)只在小腸內(nèi)被消化,此物質(zhì)應(yīng)為脂肪
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅分布光、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng)、且其染色數(shù)目少,有眼色、翅型和體色等多種性狀,是遺傳學(xué)的模式生物.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)有人在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做 , 而將果蠅眼色的紅眼與白眼、翅型的長翅與殘翅稱為 .
(2)果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定,請(qǐng)寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成 .
(3)果蠅的長翅和殘翅由一對(duì)基因控制.(顯性基因用D表示,隱性基因用d表示)一對(duì)長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖甲所示,則果蠅長翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是;親代果蠅的基因組成是;子代長翅果蠅的基因組成是;子代殘翅出現(xiàn)的可能性是;若一對(duì)雌雄果蠅的子代翅型表現(xiàn)情況如圖乙所示,則該親代果蠅的基因組成是 .
(4)親代的基因通過作為“橋梁”傳遞給子代.
(5)果蠅在發(fā)育過程中,需要經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期期,其發(fā)育過程屬于 .
(6)有人做過這樣的實(shí)驗(yàn):長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅;在35~37℃環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅,由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是共同作用的結(jié)果.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)在此探究實(shí)驗(yàn)中,用于吸氣并作為對(duì)照的裝置是瓶.
(2)吸氣、呼氣完成后,甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中氣體成分增多.增多的這種氣體是由人體的細(xì)胞產(chǎn)生的,然后通過血液循環(huán)到達(dá)肺部,再從血液中透過壁和壁進(jìn)入肺泡,然后隨的過程排出體外.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某種昆蟲發(fā)育過程示意圖,由圖推知該昆蟲的發(fā)育( )
A.屬于變態(tài)發(fā)育
B.屬于完全變態(tài)發(fā)育
C.屬于不完全變態(tài)發(fā)育
D.起點(diǎn)為卵細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖,下列表述正確的是( 。
A.曲線AB段表示吸氣,膈肌為收縮狀態(tài)
B.曲線AB段表示呼氣,膈肌為舒張狀態(tài)
C.曲線BC段表示吸氣,胸腔容積變大
D.呼氣結(jié)束點(diǎn)為B點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)外氣壓相等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)有止血和加速凝血作用的是[]血小板.
(2)圖中的[①]是 , 它能吞噬侵入人體的病菌,當(dāng)人體受到病菌感染時(shí),①的數(shù)目會(huì)明顯 .
(3)圖中的[]是紅細(xì)胞,紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧和少量二氧化碳的功能.小英最近經(jīng)常精神不振、頭暈、容易疲乏,經(jīng)血液化驗(yàn),她的紅細(xì)胞數(shù)目為過少,據(jù)此判斷小英患有癥;在平日的飲食中,小英應(yīng)該多吃一些富含和的食物.
(4)圖中的[]是血漿,其主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”詩句中描寫的影響植物生長的主要因素是( 。
A.水
B.光
C.空氣
D.土壤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進(jìn)化來的.科學(xué)家根據(jù)親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,用生物“進(jìn)化樹”(如圖所示)形象而簡明地表示生物進(jìn)化的主要?dú)v程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)進(jìn)化樹中鯽魚及其以上樹枝上所標(biāo)注的動(dòng)物,它們共同的特征是身體背部 .
(2)標(biāo)號(hào)②代表的動(dòng)物,其發(fā)育類型屬于 .
(3)進(jìn)化樹上標(biāo)出的最高等的國家一級(jí)保護(hù)植物是 .
(4)觀察進(jìn)化樹,得出的信息不正確的是__________ .
A.丹頂鶴由揚(yáng)子鱷直接進(jìn)化而來
B.珙桐與桫欏的親緣關(guān)系較海帶近
C.標(biāo)號(hào)③代表的植物,其種子外面無果皮包被
D.生物進(jìn)化遵循從水生到陸生、單細(xì)胞到多細(xì)胞、低等到高等、簡單到復(fù)雜的規(guī)律.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺泡中的氣體進(jìn)入肺泡周圍毛細(xì)血管的血液中,至少要經(jīng)過幾層細(xì)跑( )
A. 2層 B. 3層
C. 4層 D. 5層
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