【題目】經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化作用，淀粉最終被分解為；蛋白質(zhì)最終被分解為；

【答案】葡萄糖；氨基酸
【解析】經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化作用，在小腸內(nèi)，淀粉最終被分解為葡萄糖；蛋白質(zhì)最終被分解為氨基酸。
所以答案是：葡萄糖 氨基酸
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物的消化的相關(guān)知識，掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動物和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）請寫出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱：A_____ C_____ D____。

（2）B既有____作用，還可以控制_____。

（3）控制“種瓜得瓜種豆得豆”現(xiàn)象的根本性物質(zhì)是____(中文名稱)，英文縮寫是____，主要存在于細(xì)胞核的____上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)。

（1）觀察圖中①所示，鳥的身體呈______型，可以減少空氣的阻力。

（2）觀察圖中②所示，鳥的前肢變成_____，上面生有幾排大型的_____，適于搏擊空氣。

（3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕_____。胸骨上高聳的突起叫做④_____。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的③______，產(chǎn)生飛行的動力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程，試回答下列問題．

（1）填寫下列標(biāo)號的器官名稱：①______②______③______④______．

（2）精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是______．

（3）胚胎發(fā)育的場所是______．

（4）器官①的功能是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面這幅漫畫題目是“越賣膽越大”。根據(jù)漫畫回答問題。

（1）你很熟悉他們所捕捉的動物吧。請你寫出圖中A或D動物所屬類群的主要特征。

______________________________________________。

（2）這四種動物的共同特征是_______________________________________________。

（3）請你簡要說明圖中人類的行為對生物圈會造成哪些影響。

______________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中，其中A、B試管中不加任何物質(zhì)，C、D試管中加入抗凝劑，靜置24小時后，其中正確的圖示是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是河蚌、鯽魚、蝗蟲、家鴿、家兔五種動物。請利用所學(xué)知識分析回答問題：

（1）若將上述動物分成兩組，其中A、B、C同組；D和E同組，則分類的依據(jù)是_____。

（2）A屬于一種__動物（填所屬動物類群）。

（3）B有很多與其水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)，如用__呼吸，用__游泳。

（4）圖中動物E的生殖發(fā)育方式為__。

（5）C所屬的動物類群是動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的類群，它有發(fā)達(dá)的運(yùn)動器官，一般有__和__。

（6）圖中生物B和D生殖方式都為卵生，D與B的卵不同，D的卵外有__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，富含大量的有毒有害物質(zhì)，會直接進(jìn)入支氣管和肺泡。世界衛(wèi)生組織推薦，空氣中PM2.5濃度年均值不應(yīng)高于10微克/平方米。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否有關(guān)，同學(xué)們在廣場周邊對空氣進(jìn)行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如表，處理后的數(shù)據(jù)繪制成如下柱狀圖，請

組別

PM2.5（毫克/立方米）

排量（車流量最�。�

上班時段（車流量大）

中午（車流量�。�

下班時段（車流量最大）

第1組

19

89

43

97

第2組

22

82

38

98

第3組

20

86

41

99

（1）在該探究實驗中，變量是_____，而其他條件都相同。

（2）為減少實驗誤差，應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？_____。

（3）實驗結(jié)果PM2.5濃度最高的時段是_____。

（4）根據(jù)實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論是_____。

（5）根據(jù)實驗結(jié)論，請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化的建議：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察植物的有性生殖發(fā)育過程示意圖，回答下列問題：

（1）圖中從①到②表示的生理過程是_____，從①可以看出該花是_____性花。③表示的是植物的_____過程。在這一過程中_____現(xiàn)象是綠色開花植物特有的。植物受精作用的部位是位于③中的_____內(nèi)。

（2）④由③中的_____發(fā)育而成；⑤由③中的受精后_____發(fā)育而成，其主要結(jié)構(gòu)是_____。

（3）如果一個西瓜里面有100粒西瓜籽，結(jié)出這一西瓜的花的柱頭上至少萌發(fā)了_____個花粉粒，形成這些西瓜籽至少需要_____個精子。

（4）⑤表示種子的萌發(fā)，種子萌發(fā)除了具備外界條件外，還需要具備自身條件是：_____。

（5）如果①到②過程遇上陰雨天，請你分析會出現(xiàn)什么結(jié)果？_____�？赏ㄟ^_____解決這一問題。

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