【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,富含大量的有毒有害物質(zhì),會直接進入支氣管和肺泡。世界衛(wèi)生組織推薦,空氣中PM2.5濃度年均值不應高于10微克/平方米。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否有關(guān),同學們在廣場周邊對空氣進行采樣,采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如表,處理后的數(shù)據(jù)繪制成如下柱狀圖,請
組別 | PM2.5(毫克/立方米) | |||
排量(車流量最。 | 上班時段(車流量大) | 中午(車流量小) | 下班時段(車流量最大) | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2組 | 22 | 82 | 38 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(1)在該探究實驗中,變量是_____,而其他條件都相同。
(2)為減少實驗誤差,應對表中3個小組同學的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?_____。
(3)實驗結(jié)果PM2.5濃度最高的時段是_____。
(4)根據(jù)實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論是_____。
(5)根據(jù)實驗結(jié)論,請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化的建議:_____。
【答案】采樣時段 求平均值 下班時段 空氣中PM2.5的濃度與車流量有關(guān) 乘坐公共交通或步行上下學(班)
【解析】
科學探究設(shè)計對照實驗。對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,本實驗中,研究的是空氣中PM2.5的濃度與車流量的關(guān)系。在探究過程中,還需要排除偶然因素的影響。
(1)該實驗的目的是探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),而在不同時段車流量不同,因此,本實驗的變量是采樣時段,其他條件都相同。
(2)取數(shù)據(jù)的平均值可以減少實驗誤差。另外,減少實驗誤差的辦法還可以設(shè)置重復組等。
(3)清晨時段,車流量最少,PM2.5的平均值為20.33微克/立方米;上班時段,車流量最大,PM2.5的平均值為86微克/立方米;中午時段,車流量少,PM2.5的平均值為40.67微克/立方米;下班時段,車流量最大,PM2.5的平均值為98微克/立方米;因此實驗結(jié)果PM2.5濃度最高的時段是下班時段。
(4)由(3)的分析可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度越大。
(5)根據(jù)實驗結(jié)論可知,可以通過少開車、減少煙煤的燃燒等改善空氣質(zhì)量;乘坐公共交通或步行上下學。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】幽門螺桿菌(圖 1)是生存于人體胃部及十二指腸各區(qū)域內(nèi)的螺旋形細菌。人體的胃液中含有大量鹽酸,呈強酸性,具有強腐蝕性。這樣的強酸對胃內(nèi)表面的細胞也有很大的傷害,然而,胃內(nèi)表面黏膜層中的黏液細胞可以分泌出一種黏液,使其表面始終保持弱酸性,從而保證胃不會被腐蝕。幽門螺桿菌可以鉆透黏液,附著生活在靠近胃黏膜層相對中性的環(huán)境中。請回答下列問題:
(1)根據(jù)幽門螺桿菌的外部形態(tài),它屬于____菌。
(2)幽門螺桿菌進入胃以后,借助自身的____(結(jié)構(gòu))運動到胃壁的____表面。
(3)為了尋找患慢性胃炎與幽門螺桿菌感染的關(guān)系,有人對慢性胃炎發(fā)病率和幽門螺桿菌感染率進行抽樣調(diào)查,得到的結(jié)果如表所示。
年齡(歲) | 慢性胃炎發(fā)病率(%) | 幽門螺桿菌感染率(%) |
0﹣9 | 5 | 2 |
18﹣25 | 15 | 18 |
26﹣35 | 29 | 30 |
36﹣45 | 38 | 46 |
46﹣55 | 49 | 59 |
>55 | 63 | 55 |
①記錄表中“慢性胃炎發(fā)病率”數(shù)據(jù)已通過折線圖的形式呈現(xiàn)如圖2,請將“幽門螺桿菌感染率”相應數(shù)據(jù),也用折線圖的形式表示出來(在圖中畫)。____。
②比較兩條數(shù)據(jù)線,你認為感染幽門螺桿菌與慢性胃炎發(fā)病的關(guān)系是怎樣的?____。
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【題目】中華文明傳承五千多年,積淀了豐富的生態(tài)智慧。“天人合一”、“道法自然”等哲理思想,至今仍給人以深刻啟迪。 下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動, ①~⑥表示生理過程。 回答下列問題。
(1)圖一中的動物可分為兩類:甲類是昆蟲、蝸牛,乙類是蝙蝠、雜食性鳥、野兔、鼠、蛇,分類依據(jù)是 _________________。 乙類動物所屬類群從低等到高等的順序是___________。 蝸牛的運動器官與蝙蝠的呼吸器官分別是___________________。 雜食性鳥與蛇的關(guān)系是___________________。
(2)圖二中, 有毒物質(zhì)含量最多的生物是____________(填字母),把光能轉(zhuǎn)變成化學能的生理過程是_________________________(填數(shù)字),能分解有機物釋放能量的生理過程是_______________(填數(shù)字)。
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【題目】有位同學為了減少蚯蚓在地面爬行時的阻力,便于觀察其爬行的速度,特意給蚯蚓體表涂了一層凡士林油,你認為蚯蚓將會( )
A. 運動加快 B. 死亡 C. 身體不動 D. 運動減慢
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【題目】取甲和乙兩個大小相同的馬鈴薯,各從頂端向下挖一個大小相同的洞,甲的洞中放濃鹽水,乙的洞中放清水,并使兩洞中的液面高度相等,過一段時間觀察。
(1)甲洞里的液面___________,乙洞里的液面___________。(上升或下降)
(2)甲馬鈴薯變___________,乙馬鈴薯變___________。(軟或硬)
(3)上述實驗現(xiàn)象說明馬鈴薯甲的細胞___________,其細胞如下圖中的__________圖。
(4)上實驗可知:植物細胞失水的條件是______________________________________。
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【題目】人類利用細菌病毒治療一些細菌性疾病,這是利用了( )
A.噬菌體專門寄生在細菌里的特征
B.噬菌體能借助空氣傳播的特性
C.噬菌體廣泛寄生在生物體內(nèi)的特性
D.噬菌體個體小的特性
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【題目】下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點的敘述,不正確的是( )
A. 鯽魚身體呈梭形是其對水生生活的適應
B. 家鴿的雙重呼吸,提高了氣體交換的效率
C. 蝗蟲的呼吸器官是氣門
D. 蚯蚓和沙蠶的共同特點是身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】構(gòu)成病毒的結(jié)構(gòu)是( )
A.細胞質(zhì)、細胞核、細胞壁
B.由細胞壁組成的外殼和由核酸構(gòu)成的核心
C.由核酸構(gòu)成的外殼和蛋白質(zhì)組成的核心
D.由蛋白質(zhì)組成的外殼和由核酸組成的核心
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