【題目】生物鐘（ ）

A. 動物具有 B. 植物具有 C. 動植物都有 D. 少數(shù)幾種生物具有

【答案】C

【解析】生物鐘又稱生理鐘。它是生物體內(nèi)的一種無形的“時鐘”，實際上是生物體生命活動的內(nèi)在節(jié)律性，它是由生物體內(nèi)的時間結(jié)構(gòu)序所決定。生物鐘動植物都有。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】首先提出“植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”科學(xué)家是（ ）
A.羅伯特虎克
B.施萊登和施旺
C.達(dá)爾文和孟德爾
D.林奈和弗萊明

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某植物體細(xì)胞發(fā)生的一系列變化示意圖，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. ①②過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂

B. 經(jīng)過③過程，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)差異

C. 細(xì)胞分裂時，細(xì)胞質(zhì)先分成兩份，然后細(xì)胞核由一個分成兩個，每份細(xì)胞質(zhì)各含有一個細(xì)胞核

D. ②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞一致

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物之間的關(guān)系屬于合作關(guān)系的是（ ）

A．水稻與雜草 B．黃鼠狼吃雞 C．蜜蜂采蜜 D．獅子捕食斑馬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次，按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序，正確的是（ ）

A.⑤①③④②
B.①②③④⑤
C.④②①③⑤
D.②⑤①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某興趣小組探究蝸牛行為的實驗過程，分析后回答問題：

取一托盤，灑上水，在盤內(nèi)放些白菜葉，將一只活的蝸牛放在距離蝸牛約1厘米處，蝸牛頭上有四個觸角，其中一對大觸角的頂端長著眼。走動時兩對觸角總是伸展開來，慢慢的活動，如果觸角接觸到障礙物，就會立即轉(zhuǎn)變前進(jìn)的方向。用木棍觸碰蝸牛的腹足，它的頭和足便縮回殼內(nèi)，不再前行。

（1）蝸牛遇到障礙會繞行的行為是一個_______、________的動態(tài)過程。離不開它的________器官和_________器官。

（2）用木棍刺激蝸牛的腹足，它會縮回殼內(nèi)不再前行的行為，是在蝸牛__________系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用下完成的。

（3）用木棍刺激蝸牛的腹足，它會縮回殼內(nèi)不再前行的行為，從不同行為的特點(diǎn)上分應(yīng)屬于_________行為，從獲得途徑分應(yīng)屬于____________行為。

（4）蝸牛的行為都是適應(yīng)__________而產(chǎn)生的，對蝸牛的__________生存和延續(xù)有重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動物的貯食行為所貯存的食物是（ ）

A. 雞的嗉囊中的食物 B. 美洲獅仔細(xì)掩埋起來的食物

C. 螞蟻洞穴中的麥粒 D. 倉鼠洞穴中的許多食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的棕色眼睛和藍(lán)色眼睛是由一對基因控制（顯性基因用D，隱性基因用d表示）。圖一是某家族眼睛顏色的遺傳情況，圖二是圖一中7號、8號產(chǎn)生后代的過程（同卵雙生），請分析回答：

（1）圖二示人體的生殖發(fā)育過程，A是由_________產(chǎn)生的，①過程是在人體的_______部位完成的，③④過程中胚胎主要是通過_________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

（2）由圖一家族眼睛顏色遺傳情況可推斷， 5、6的基因型分別是____、______。

（3）7和8的子女中，13、14是同卵雙胞胎（見圖二），那么A、B所含的性染色體分別是_______、_______。

（4）自2016年1月1日起，我省全面實行二孩政策，隨著計劃生育政策的放開，如果3和4再生一個孩子，則這個孩子眼睛是棕眼女孩的概率是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的兩個操作步驟，據(jù)圖回答問題。

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是。
（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是。
（3）制作裝片前,先將口漱凈的目的是

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