【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[ ]_________、[ ]____________和[ ]___________。

（2）圖中能在運(yùn)動(dòng)中減少摩擦和緩沖振蕩的結(jié)構(gòu)是[ ]____________，能把相鄰兩骨牢固連接起來(lái)的結(jié)構(gòu)是[ ]___________，其外面還有堅(jiān)韌的 _________。

（3）圖中的[ ] ________內(nèi)有少量滑液，是由[ ]___________分泌的。

（4）骨和關(guān)節(jié)本身沒(méi)有運(yùn)動(dòng)能力，必須依靠_____________的牽引來(lái)運(yùn)動(dòng)。任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都是在______________ 支配下完成的。

【答案】 （1）6 關(guān)節(jié)面 1 關(guān)節(jié)囊 2 關(guān)節(jié)腔 （2）4 關(guān)節(jié)軟骨 1 關(guān)節(jié)囊 韌帶 （3）2 關(guān)節(jié)腔 1 關(guān)節(jié)囊 （4）骨骼肌 神經(jīng)系統(tǒng)

【解析】試題分析：圖中：1關(guān)節(jié)囊，2關(guān)節(jié)腔，3關(guān)節(jié)頭，4關(guān)節(jié)軟骨，5關(guān)節(jié)窩，6關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用。

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括6關(guān)節(jié)面、1關(guān)節(jié)囊和2關(guān)節(jié)腔；（2）6關(guān)節(jié)面是指3關(guān)節(jié)頭和5關(guān)節(jié)窩之間的接觸面，其表面的結(jié)構(gòu)4關(guān)節(jié)軟骨能在運(yùn)動(dòng)中減少摩擦和緩沖振蕩，能把相鄰兩骨牢固連接起來(lái)的結(jié)構(gòu)是1關(guān)節(jié)囊，其外面還有堅(jiān)韌的韌帶；（3）圖中的2關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液，是由1關(guān)節(jié)囊分泌的；（4）骨和關(guān)節(jié)本身沒(méi)有運(yùn)動(dòng)能力，任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下，由骨骼肌牽拉著骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物在維持 中起著重要的作用，動(dòng)物可 物質(zhì)循環(huán)。動(dòng)物能幫助 ，傳粉和 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是一種會(huì)飛的動(dòng)物，它的身體可分為頭、胸、_____三部分，

（2）B生活在水中，控制前進(jìn)方向的是_____鰭。

（3）E與D相比，E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是_____。

（4）屬于恒溫動(dòng)物的有_____，上述動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡的放大倍數(shù)是和的放大倍數(shù)的乘積．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖提供的信息，完成下列問(wèn)題：

（1）觀察A與B發(fā)現(xiàn)，昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官是三對(duì)足，兩對(duì)翅。足和翅都著生在_____________。

（2）比較 A、B、C、E和F發(fā)現(xiàn)，它們的共同特征是體表都有___________，_______________都分節(jié)。

（3）D 通過(guò)________________________________________________完成游泳。

（4）只將A的頭部浸沒(méi)在水中，它____________(會(huì)或不會(huì))死亡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖環(huán)狀DNA（質(zhì)粒A）上含抗氨芐青霉素和四環(huán)素抗性基因�，F(xiàn)將人的生長(zhǎng)激素基因由a點(diǎn)切開嫁接質(zhì)粒A上形成重組質(zhì)粒，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B并獲取“工程菌”進(jìn)行培養(yǎng)。結(jié)果人的生長(zhǎng)激素基因及抗氨芐青霉素基因都能成功表達(dá)，而四環(huán)素抗性基因不能表達(dá)。這一事實(shí)說(shuō)明

A.基因能控制生物的性狀

B.基因是控制生物性狀的基本單位

C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】母狼的幼仔丟失后，會(huì)將人的嬰孩哺育成狼孩，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明

A．母狼試圖使嬰孩成為自己的孩子 B．母狼有較強(qiáng)的哺育能力

C．母狼對(duì)人的報(bào)復(fù)行為 D．母狼有哺育幼體的本能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）同學(xué)們?cè)谑褂霉鈱W(xué)顯微鏡中，不易觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]____________。

（2）圖中的____________、________________結(jié)構(gòu)能夠證明此細(xì)胞是植物細(xì)胞。

（3）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)[ ]___________先分裂。

（4）如果在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)邊界清晰的圓溜溜的物像，它可能是細(xì)胞嗎？___________。為什么？___________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)菌的形狀有螺旋狀、球狀和________狀。

（2）細(xì)菌雖有[A]________集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核。這樣的生物稱為________生物。

（3）有些細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有[D]和[________]。

（4）與植物細(xì)胞不同，細(xì)菌大多沒(méi)有________，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的________者。

（5）細(xì)菌靠________進(jìn)行生殖。

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