【題目】青蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是( )
A.鰓;肺和皮膚 B.肺;皮膚和肺 C.鰓;皮膚 D.鰓;氣管
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究植物體內(nèi)水分的運輸速率和葉面積大小的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
【實驗步驟】
(1)取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條,分別留下6張和3張葉片。
(2)把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。
(3)1小時后,把枝條洗凈,并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。
【實驗現(xiàn)象】
如圖所示。(橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過)
【實驗結(jié)論】
植物運輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是 。
【分析應(yīng)用】
(1)橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的 中。
(2)葉面積越大,氣孔越多,是 作用越強的原因之一。
(3)根據(jù)實驗結(jié)論,在移栽植物時,為了減少水分的散失,應(yīng)該采取的措施是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察下圖,然后回答下列問題。
上面五幅圖描述的生物學(xué)現(xiàn)象分別體現(xiàn)了生物的什么特征?
A. ;B. ;C. ;D. ;E. 。
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【題目】天氣轉(zhuǎn)暖后,池塘漸漸變綠,這是_________植物大量繁殖的結(jié)果。鯽魚、鴿子、猩猩都是_______動物,它們的共同特征是______________。
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【題目】下面三副圖是人體對病原體的防御功能,據(jù)圖完成下列小題。
【1】環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因為我們的皮膚具有保護(hù)功能,抵抗病原體的侵入,如__________(填圖1、圖2、圖3)所示,這屬于第____________道防線。
【2】以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的,叫做_____________性免疫。
【3】為預(yù)防某些傳染。ㄈ缂仔虷1NA流感),對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種,接種疫苗后能刺激人體產(chǎn)生________________,這屬于人體的第_________道防線。
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【題目】如圖表示的是利用現(xiàn)代生物技術(shù)獲得生產(chǎn)的含有乳球蛋白羊奶的奶羊的過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A是注入到B細(xì)胞中的含有乳球蛋白啟動因子的結(jié)構(gòu),我們把這一結(jié)構(gòu)稱為 .
(2)為便于操作和培育,B細(xì)胞應(yīng)選用羊的 .
(3)我們把能夠產(chǎn)出含有乳球蛋白羊奶的母羊D稱之為 .母羊D的出現(xiàn),充分說明了生物的性狀是由 控制的.
(4)為大量繁殖具有這種優(yōu)良特性的母羊,應(yīng)采用的生物技術(shù)是 .
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【題目】1982年,美國科學(xué)家把從大鼠中分離出來的大鼠生長激素基因,通過顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內(nèi)(如圖所示),結(jié)果普通鼠生出幾只帶有大鼠生長激素基因的幼鼠.這些幼鼠的生長速度非常快,大小是同窩其它幼鼠的1.8倍,成為轉(zhuǎn)基因超級鼠.請你根據(jù)如圖及上述材料提供的信息及所學(xué)的知識解答下列問題:
(1)獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠的正確順序是_____.
(2)在這項研究中,被研究的性狀是_____,控制這個性狀的基因是_____.
(3)轉(zhuǎn)基因鼠的獲得說明了性狀和基因之間的關(guān)系是_____.
(4)由此說明生物在傳種接代的過程中,親代通過_____把基因傳遞給子代.
(5)請你寫出兩項轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成果_____.
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【題目】女子出現(xiàn)骨盆寬大、乳腺發(fā)達(dá)、聲調(diào)較高等第二性征是由于( )
A.生長激素 B.雌性激素 C.雄性激素 D.甲狀腺激素
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