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7．澆水過勤，會使花卉的根腐爛，導致花卉死亡，其原因是（　�。�
A．水分過多，根毛無法吸收B．水分過多，根無法進行呼吸作用
C．水分過多，使細菌大量繁殖D．根吸收的水分過多

分析 細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．

解答 解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長．澆水過勤，花土總是含有大量的水分，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤的氧氣過少，根無法呼吸，會使花卉的根腐爛，導致花卉死亡．根毛是根的一部分．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．下面有六種常見的植物，請回答有關問題：
①油松 ②玉米 ③花生 ④爬山虎 ⑤向日葵 ⑥銀杉
（1）請將這六種植物分為三類：
一類是裸子植物：①⑥（填標號）；二類是雙子葉植物：③④⑤（填標號）；三類是單子葉植物：②（填標號）
（2）屬于藤本類的是④（填標號）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．細菌與綠色植物一樣，都是靠自己制造有機物來生活的．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．我國營養(yǎng)學家將食物按照每日攝取量，形象地設計成五級“平衡膳食寶塔”，如下表將寶塔中各級食物進行具體分類并提供了較為科學的參考數(shù)據(jù)．分析下表，回答問題：
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量
Ⅴ級油脂類小于25g
Ⅳ級豆類和奶類100-150g
Ⅲ級魚、禽、肉、蛋類125-200g
Ⅱ級果蔬類400-750g
Ⅰ級谷類450-500g
（1）人體進行生命活動的主要供能物質來自Ⅰ（填序號）級食物．
（2）處在發(fā)育時期的青少年應多吃表中Ⅲ、Ⅳ級的食物，原因是：蛋白質是細胞重要組成成分，只有攝取足夠的蛋白質，才能滿足人體正常的生長發(fā)育，維持正常的生命活動，保證身體健康
（3）小明每天刷牙時牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未為他開藥，而是建議他多攝取表中的Ⅱ（填代號）類食物．
（4）營養(yǎng)不良會影響健康，如缺鐵易患貧血病，缺維生素D易患佝僂病、骨質疏松等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物分類是研究和利用物種多樣性的基本方法，將生物進行分類的主要根據(jù)是（　�。�
A．生物數(shù)量的多少B．生物體積的大小C．生物的相似程度D．生物的分布范圍

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某同學在探究“綠葉在光下制造有機物”時，設計實驗步驟如下：①將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜 ②用不透光紙片將葉片的A處從上下兩面遮蓋，B處暴露在陽光下（如圖一）③光照幾小時后摘下葉片 ④將葉片水浴加熱，葉綠素溶解后取出漂洗 ⑤向葉片滴加碘液 ⑥沖洗碘液觀察現(xiàn)象

請回答下列問題．
（1）步驟②的操作目的是形成對照實驗．
（2）步驟④中，水浴加熱，溶解葉綠素時選用圖二中的b裝置（填a或b）．
（3）滴加碘液后稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片B處變藍（填A或B），原因是綠葉在光下制造了淀粉．
（4）綠色植物的光合作用，有助于維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．下面是三種生物的形態(tài)結構示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）生物甲雖有⑤DNA集中區(qū)域，卻沒有細胞核，因此生物甲屬于原核生物，甲所指的生物細胞壁增厚時，能夠形成休眠體叫芽孢，以抵抗不良環(huán)境．
（2）在外界條件適宜的情況下，甲、丙兩種生物的繁殖方式分別是分裂生殖、孢子生殖．
（3）圖乙也是生物，是因為乙能靠自己的⑥遺傳物質中的遺傳信息，利用寄主細胞內的物質，制造出新的⑥遺傳物質和⑦蛋白質，合成新的病毒．
（4）生物丙是青霉，能通過【9】營養(yǎng)菌絲從營養(yǎng)物質內吸收水和有機物，供其需要，直立菌絲上有⑧孢子其顏色是綠色．
（5）甲和丙體內沒有葉綠體，只能依靠現(xiàn)成的有機物生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．環(huán)境中的有毒物質通常會通過食物鏈不斷積累．下列各圖形中的每個長方形的大小表示各種生物體內有毒物質含量的多少，你認為表示正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．與桃相比，松的最主要特征是（　　）
A．種子中有一片子葉B．種子裸露，沒有果皮包被
C．果實內有種子D．依靠孢子來繁殖后代

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