12.某同學(xué)在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時,設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜 ②用不透光紙片將葉片的A處從上下兩面遮蓋,B處暴露在陽光下(如圖一)③光照幾小時后摘下葉片 ④將葉片水浴加熱,葉綠素溶解后取出漂洗 ⑤向葉片滴加碘液 ⑥沖洗碘液觀察現(xiàn)象

請回答下列問題.
(1)步驟②的操作目的是形成對照實(shí)驗(yàn).
(2)步驟④中,水浴加熱,溶解葉綠素時選用圖二中的b裝置(填a或b).
(3)滴加碘液后稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片B處變藍(lán)(填A(yù)或B),原因是綠葉在光下制造了淀粉.
(4)綠色植物的光合作用,有助于維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡.

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理且條件適宜是的就是對照組.

解答 解:(1)光是光合作用必不可少的條件,所以步驟②的作用是葉片遮光部分和不遮光部分形成對照實(shí)驗(yàn).
(2)酒精脫色:光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色.葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象;脫色時,酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低,防止酒精燃燒發(fā)生危險.因此步驟④中,水浴加熱,溶解葉綠素時選用圖二中的b裝置.
(3)向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉.觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是去掉碘液顏色的干擾,便于觀察葉片顏色的變化,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:用黑紙遮光部分不變藍(lán),未遮光部分B變成藍(lán)色,原因是綠葉在光下制造了淀粉.
(4)綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用,消耗著大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣,這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài),簡稱碳-氧平衡. 
故答案為:(1)形成對照實(shí)驗(yàn) 
(2)b
(3)B;綠葉在光下制造了淀粉;
(4)氧氣

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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2.以下列舉的幾項(xiàng)中,屬于植物營養(yǎng)器官的是( 。
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3.20世紀(jì)50年代,婆羅洲的許多亞克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單且直截了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法:噴射DDT.蚊子死了,瘧疾也等到了控制.可是沒多久,大范圍的后遺癥出現(xiàn)了:DDT殺死了蚊子,同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂.導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌;與此同時DDT毒死的蟲子成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉.無形中建立了一條食物鏈,對貓造成殺傷,貓數(shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠的大量繁殖.在其一手造成的大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只貓,英國空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)--“降貓行動”.
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(2)壁虎、老鼠和貓著三種動物中,老鼠屬于恒溫動物.
(3)通過對以上資料的分析,你認(rèn)為人類能隨意殺死某種動物嗎?
(4)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈中的某一個環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),可見動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用,動物在生態(tài)系統(tǒng)中是生產(chǎn)者.
(5)20世紀(jì)60年代,美國生物學(xué)家蕾切爾卡遜女士發(fā)表了一份震驚全美國的報告,并出版了一本《寂靜的春天》的書,她提出警告:DDT等化學(xué)藥品的濫用已經(jīng)引起了生態(tài)和健康災(zāi)難,這本書引起了人們對野生動物的關(guān)注,喚起了人們的環(huán)境意識.

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