【題目】下列分類依據(jù)與實例不完全相符合的一組是
A. 種子中只有一片子葉的植物:玉米,小麥,水稻
B. 種子沒有果皮包被的植物:桫欏,石松,銀杏
C. 體內具有脊柱的動物:鯨魚,東北虎,朱鹮
D. 不具備細胞核的生物:醋酸菌,大腸桿菌,乳酸菌
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于呼吸作用的敘述,錯誤的是( )。
A.植物體的所有活細胞都能進行呼吸作用
B.呼吸作用的原料除淀粉外,還有蛋白質、脂肪等有機物
C.植物白天進行光合作用,夜晚進行呼吸作用
D.呼吸作用并不是對有機物的浪費,而是為生物生命活動提供能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖回答問題。
(1)A圖表示在 , B圖表示在。
(2)吸氣時,肋骨間的肌肉和膈肌 , 使胸腔容積 , 肺隨著 , 肺內的氣壓相應 , 氣體便被吸入。
(3)呼氣時,肋骨間的肌肉和膈肌 , 使胸腔容積 , 肺隨著 , 肺內的氣壓相應 , 氣體便被排出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高,有利于( )。
A.降低呼吸強度 B.降低蒸騰作用
C.促進果實成熟 D.促進光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因為它們能進行光合作用。請根據(jù)光合作用示意圖回答下列問題。
(1)植物進行光合作用的主要器官是。
(2)請寫出圖中各序號所代表的物質:①,②。
(3)光合作用的條件是________。
A.有光無光均可
B.有光
(4)光合作用的場所是________。
A.線粒體
B.葉綠體
(5)圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構成的;光合作用制造的有機物通過(填“導管”或“篩管”)運輸?shù)街参矬w的各個部位。
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【題目】愛觀察和思考的小明,關注生活中的各種現(xiàn)象并進行深入了解:
(1)小明游泳時發(fā)現(xiàn),進入水中后會出現(xiàn)胸悶的感覺,他認為這是____________________________________________________。
(2)小明對鏡觀察自己的眼睛:雙眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。這些性狀,是由存在于遺傳物質__________分子上的基因控制的。
(3)多指、正常指是一對相對性狀。A控制顯性性狀,a控制隱性性狀。如圖為小明家的遺傳系譜圖,請據(jù)圖冋答:
①多指為________(選填“顯性”或“隱性”)性狀。
②小明爸爸、媽媽的基因組成分別是______________,小明妹妹的基因組成是________。
③小明妹妹的多指基因來自第一代的1號的幾率是__________(用百分數(shù)表示)。
④小明的爸爸多指,而小明手指正常,在遺傳學上,這種現(xiàn)象稱為________。
⑤“懷胎十月,一朝分娩”,小明的生長發(fā)育是從一個__________開始的,母親的________是其胎兒時期生長發(fā)育的場所。
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