【題目】“設(shè)施農(nóng)業(yè)”是蔬菜高效生產(chǎn)的一種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式,如下圖所示:某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng),將A裝置(內(nèi)裝籽粒飽滿浸泡過的大豆種子)和B裝置(內(nèi)裝2株相同的甜瓜幼苗)的左半部分用透明玻璃管連接。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)大豆種子在進(jìn)行_______________作用,它釋放出二氧化碳。
(2)向A裝置中加適量的水,一段時(shí)間后,B裝置中靠________的幼苗的光合作用增強(qiáng)。玻璃罩中的甜瓜幼苗形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是__________________________。
(3)聯(lián)系本實(shí)驗(yàn),可提高大棚蔬菜產(chǎn)量的措施是_________________________。要促進(jìn)甜瓜幼苗的發(fā)育和花的開放,還需要為幼苗施用適量的含___________的無機(jī)鹽。
【答案】(1)呼吸;
(2)左邊;二氧化碳;
(3)提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度;磷
【解析】
試題分析:(1)呼吸作用是指細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來供生命活動(dòng)需要的過程。
(2)種子萌發(fā)的環(huán)境條件是充足的水分、適宜的溫度和充足的空氣;向A裝置中加入一定量的水分后,種子開始萌發(fā);種子在萌發(fā)的過程中呼吸作用旺盛,釋放出大量的二氧化碳,為B裝置中左邊的幼苗的光合作用提供了原料,因而幼苗的光合作用增強(qiáng),玻
璃罩中的甜瓜幼苗形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是二氧化碳。
(3)光合作用的原料之一是二氧化碳,采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施,可以提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度,使光合作用的原料充足,從而增強(qiáng)了光合作用的強(qiáng)度,提高了菜的產(chǎn)量。植物生活中最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀。含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長,使枝繁葉茂;含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實(shí)、種子提早成熟;含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。
考點(diǎn):光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用;無機(jī)鹽的類型及其對(duì)植物的作用;呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系;植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】成年女性卵細(xì)胞中常染色體和性染色體的數(shù)目分別為( )
A.23對(duì);1對(duì) B.22對(duì);1對(duì)
C.22條;1條 D.23條;1條
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)青蛙發(fā)育過程的順序是 (填字母)。
(2)圖中的B用 (填“鰓”或“肺”)呼吸。
(3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行,青蛙進(jìn)行 (填“體內(nèi)”或“體外”)受精。
(4)蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為 (填“變態(tài)”或“非變態(tài)”)發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖為人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.若b為全身組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血
B.若b為腎單位毛細(xì)血管,則c內(nèi)流動(dòng)脈血,血液中尿素增多
C.若b為小腸處的毛細(xì)血管,則c內(nèi)血液中營養(yǎng)物質(zhì)增多
D.若b為肺部毛細(xì)血管,則c內(nèi)血液中氧減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答:
(1)光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的 部分,圖中生產(chǎn)者是 。
(2)螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過 三個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài)。
(3)螳螂“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系,請(qǐng)寫出圖示中的食物鏈: 。
(4)鉛中毒會(huì)對(duì)人體造成傷害,我國某地曾發(fā)生了16起血鉛事件。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是 。
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【題目】圖一、圖二所示的分別是根尖和葉芽的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:([ ]內(nèi)填數(shù)字,_____上填文字):
(1)植物幼根的生長是通過圖一中[ ]區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[ ]區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。
(2)植物枝條的葉和莖分別由圖二中的[ ]和[ ]發(fā)育而來。
(3)植物的生長需要水和無機(jī)鹽主要通過圖一中[ ]區(qū)的細(xì)胞來吸收,再經(jīng)莖中的 運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官。
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【題目】甜橙是大家喜愛的水果,兼有橙、橘、柑的外形,果實(shí)汁液豐盈、清甜,具桂花香味,耐貯藏。請(qǐng)回答:
(1)甜橙汁液豐盈、清甜,這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________。
(2)熟透的橙肉中含有大量的糖分,這些糖分是由( )。
A.莖制造,經(jīng)導(dǎo)管運(yùn)輸 B.根從土壤中吸收,經(jīng)篩管運(yùn)輸
C.葉制造,經(jīng)篩管運(yùn)輸 D.根從土壤中吸收,經(jīng)導(dǎo)管運(yùn)輸
(3)橙子皮主要有快氣利隔、化痰降逆、消食和胃等功效。橙子皮由子房的 結(jié)構(gòu)發(fā)育而來。
(4)橙樹容易受紅蜘蛛等蟲害的影響,而瓢蟲是紅蜘蛛的天敵,瓢蟲也是鳥兒的食物之一。請(qǐng)寫出以上描述中包含的食物鏈______________________________________。
(5)甜橙細(xì)胞在進(jìn)行分裂時(shí), 會(huì)復(fù)制,然后均分進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞,新細(xì)胞和原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)DNA是一樣的。
(6)甜橙果肉中的圓果與長果是一對(duì)相對(duì)性狀(假設(shè)控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因?yàn)锳和a)。下表是甜橙果形四個(gè)組別的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析并回答下列問題:
根據(jù)第 組能確定圓果是顯性性狀,甲組的遺傳實(shí)驗(yàn)中,子一代圓果的基因組合可能是_________________。
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【題目】下圖是米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)按要求回答問題:
(1)米勒實(shí)驗(yàn)裝置中I內(nèi)模擬了原始大氣的成分,它與現(xiàn)在大氣成分相比主要區(qū)別為_________氧氣。(填“含有”或“不含有”)。
(2)實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行正電極和負(fù)電極火花放電是模擬了原始地球上的________,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供能量。
(3)米勒實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:在一定條件下,原始大氣中各種成分在高溫、紫外線以及雷電等的自然條件長期作用下,形成了許多簡單的________,這個(gè)過程是生命起源三個(gè)階段中的第_______階段。
(4)米勒實(shí)驗(yàn)為生命起源的__________(學(xué)說)提供了實(shí)驗(yàn)依據(jù)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體部分生理過程示意簡圖,其中A.B.c表示不同物質(zhì),D.e表示不同液體。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)當(dāng)人體吸氣時(shí),氣體進(jìn)入肺泡,物質(zhì)b透過肺泡壁和 進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞結(jié)合。在肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的過程中,血液的變化是 。
(2)在消化道內(nèi),蛋白質(zhì)被胃液、腸液和 分解為物質(zhì)[a] ,經(jīng)小腸吸吸進(jìn)入血液。
(3)右圖表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線,其中縱軸代表尿素含量,橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu),那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是 。
(4)健康人體內(nèi)的液體e與d相比,液體e中不含 ;醫(yī)生在化驗(yàn)?zāi)橙说囊后w時(shí),發(fā)現(xiàn)含有許多血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),由此判定此人腎臟的 (結(jié)構(gòu))發(fā)生了病變。
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