生物類別 | A | B | C | D |
DDT含量(ppm) | 0.008 | 0.39 | 0.03 | 3.27 |
分析 由所學(xué)知識(shí)可知:(1)有毒物質(zhì)通過食物鏈不斷積累,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減;
(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌);綠色植物能進(jìn)行光合作用是生產(chǎn)者,動(dòng)物和人直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體為生為分解者;
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),生態(tài)系統(tǒng)中的生物的種類和數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定,據(jù)此解答
解答 解:(1)由于生物富集現(xiàn)象,一些有害物質(zhì)通過食物鏈其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,所以有害物質(zhì)的濃度總是在最高級(jí)別的消費(fèi)者體內(nèi)積累最多,因此湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)牵篈→C→B→D.
(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌);表中有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,該生態(tài)系統(tǒng)至少還應(yīng)有分解者和非生物成分等成分;
(3)污染使湖泊中動(dòng)植物種類和數(shù)量急劇減少,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,這是因?yàn)轸~塘生態(tài)系統(tǒng)生物種類較少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單.生物多樣性面臨威脅的主要原因是棲息地的喪失和破壞.人口劇增和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)自然資源的需求量越來越多,毀林開荒、圍湖造田、開墾草原以及工業(yè)化和城市化等,都會(huì)破壞野生生物的生存環(huán)境,導(dǎo)致生物棲息地的喪失.使生物多樣性面臨威脅.
(4)人工建造的魚塘生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性往往比天然的湖泊生態(tài)系統(tǒng)弱,這是因?yàn)轸~塘生態(tài)系統(tǒng)生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單.
(5)如果該湖泊中生活著少量揚(yáng)子鱷,面對(duì)惡劣的生存環(huán)境,相應(yīng)的保護(hù)措施以保證揚(yáng)子鱷的生存與繁衍:例如遷出該湖泊,人工圈養(yǎng),建立繁殖研究中心進(jìn)行繁育等;不向河中亂扔垃圾,加強(qiáng)水域污染防護(hù)等.
故答案為:(1)A→C→B→D
(2)分解者和非生物因素
(3)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力;棲息地的破壞和喪失;
(4)生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單(自動(dòng)調(diào)節(jié)能力小);
(5)例如遷出該湖泊,人工圈養(yǎng),建立繁殖研究中心進(jìn)行繁育等;不向河中亂扔垃圾,加強(qiáng)水域污染防護(hù)等.
點(diǎn)評(píng) 掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物富集的概念及生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動(dòng)的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物 | |
B. | 土壤中的無機(jī)鹽 | |
C. | 空氣中的二氧化碳和土壤中的無機(jī)物 | |
D. | 空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含氧多,含養(yǎng)料多,顏色暗紅的血 | B. | 含養(yǎng)料多,顏色鮮紅的血 | ||
C. | 含二氧化碳多,顏色暗紅的血 | D. | 含氧多,顏色鮮紅的血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子房壁、胚珠 | B. | 子房胚珠 | C. | 子房壁、子房 | D. | 胚珠、子房 |
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