【題目】科學(xué)家從蘋果酸乳酸菌中提取了某一特定基因，將其轉(zhuǎn)接到一種葡萄酒酵母菌的DNA中，獲得了一種新型葡萄酒酵母菌。這里主要使用的技術(shù)是（ ）
A.克隆技術(shù)
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.仿生技術(shù)
D.滅菌技術(shù)

【答案】B
【解析】解：科學(xué)家從蘋果酸乳酸菌中提取了某一特定基因，將其轉(zhuǎn)接到一種葡萄酒酵母菌的DNA中，獲得了一種新型葡萄酒酵母菌，這里主要使用的技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
故選：B
基因控制性狀，把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌種類繁多，用途廣泛，與人類的生活息息相關(guān)，經(jīng)常在食品、醫(yī)藥、化工、農(nóng)業(yè)等生產(chǎn)生活中得到應(yīng)用。圖一表示日常生活中制作面包的基本過程，圖二簡單表示了葡萄酒的釀制過程，據(jù)此，請分析回答：

（1）制作面包時將含有酵母的生面團放置2-4小時（俗話說“醒一醒”）的目的是______，大約1小時后生面團的體積將會膨大，原因是其中的酵母菌能______。

（2）若將含酵母菌的生面團保持在0℃或更低的溫度，1小時后它的體積則無明顯變化，主要原因是______。

（3）圖二甲中攪拌時會溶解更多的氧，此過程中酵母菌的數(shù)量會明顯______，但此時______（產(chǎn)生、不產(chǎn)生）酒精。

（4）圖二中乙、丙要密封的原因是______。

（5）圖二中甲乙兩個過程都會產(chǎn)生的氣體主要是______，請設(shè)計一個小實驗驗證該氣體，并說明現(xiàn)象______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用不同種類的動物進行“探究動物繞道取食”的實驗得到如下結(jié)果：

下列對表中實驗結(jié)果的分析，不正確的是（　�。�

A. 動物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為

B. 乙的學(xué)習(xí)能力最強

C. 動物的行為與遺傳物質(zhì)有關(guān)

D. 三種動物從低等到高等的順序可能是：乙→甲→丙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】袋裝鮮奶的食品保存方法是（ ）
A.脫水法
B.真空包裝法
C.巴氏消毒法
D.腌制法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是四種微生物圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）上圖中甲與乙、丙、丁在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無成形的____；請寫出圖甲中序號6所指的結(jié)構(gòu)名稱：____。

（2）圖丁中的a是______， 圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。

（3）上圖中的_____（填序號）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和_____。

（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作為______參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動植物和人患��；③與動植物共生。

（5）圖中的乙能產(chǎn)生_____，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張大娘是糖尿病患者，醫(yī)生給她提供的治療方案是注射（　�。�
A.胰島素
B.甲狀腺激素
C.腎上腺素
D.生長激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病的特點是（ ）
A.由病毒引起
B.具有一定的區(qū)域性
C.具有流行性和傳染性
D.通過呼吸道傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在克隆羊多莉的培育過程中，若A是供卵細胞母羊，B是供核母羊，C是代孕母羊，培育出的小羊多莉像（ ）
A.A
B.A和B
C.C
D.B

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于某種生物個體來說，有利變異是指（ ）
A.對人類有益的變異
B.對生物自身生存有利的變異
C.可遺傳給后代的變異
D.可以提高產(chǎn)量的變異

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