【題目】與艾滋病病人擁抱、握手、進(jìn)餐甚至接觸到艾滋病病毒一般也不會(huì)患艾滋病是因?yàn)槿梭w下列的哪條防線起的作用

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】為免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體，是人體的第三道防線，是后天形成的，與艾滋病人擁抱、握手、進(jìn)餐等接觸不到第三道防線，A錯(cuò)誤；為體液中的吞噬細(xì)胞，能將侵入人體的病原體吞噬殺死，是人途的第二道防線。與艾滋病人擁抱、握手、進(jìn)餐等接觸不到體液內(nèi)的吞噬細(xì)胞，B錯(cuò)誤；為體液中的殺菌物質(zhì)，是人體的第二道防線，與艾滋病人擁抱、握手、進(jìn)餐等接觸不到體液內(nèi)的殺菌物質(zhì)，C錯(cuò)誤；保護(hù)人體健康的第一道防線由皮膚和粘膜組成，能夠阻擋和殺死病原體，阻擋和清除異物。與艾滋病病人擁抱、握手、進(jìn)餐甚至接觸到艾滋病病毒一般也不會(huì)患艾滋病是因?yàn)槠つw和黏膜對(duì)人體的保護(hù)作用，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳病是由 改變而引起的疾病。致病基因可隨 在家族中傳遞。為減少后代患遺傳病的發(fā)病率，我國(guó)《婚姻法》規(guī)定禁止結(jié)婚。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用低倍鏡觀察變形蟲(chóng)時(shí)，應(yīng)將顯微鏡的光圈縮小些．__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)細(xì)菌和真菌屬于生物圈中的 （ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 寄居者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是 （ ）

A. 大山雀 B. 蚯蚓 C. 黑猩猩 D. 山羊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是

A. 若該圖表示肺循環(huán)，則A血管是肺動(dòng)脈，B血管是肺靜脈

B. 若該圖表示體循環(huán)，則A血管是主動(dòng)脈，B血管是上、下腔靜脈

C. A可以是動(dòng)脈也可以是靜脈

D. B血管中的血液可以是動(dòng)脈血可以是靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人血涂片示意圖，對(duì)該圖的敘述中正確的是（　　）

A. A的主要功能是運(yùn)輸氧氣和二氧化碳

B. 人體有炎癥時(shí)，因大量B吞嗤病菌后死亡，所以B數(shù)量明顯減少

C. C可運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和一些代謝廢物

D. D具有止血和加速凝血的作用，其細(xì)胞核形狀不規(guī)則

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地衣是藻類與真菌的共生體，地衣既能從巖石中獲取營(yíng)養(yǎng)，又能分泌酸性物質(zhì)腐蝕風(fēng)化巖石，說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境

C. 生物依賴環(huán)境 D. 相互影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真菌共同特征的敘述中，正確的是 （ ）

A. 都有菌絲 B. 都是多細(xì)胞的

C. 細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體 D. 都是營(yíng)腐生生活

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同步練習(xí)冊(cè)答案