【題目】制作面包發(fā)酵時(shí)利用的菌種是（ ）

A、酵母菌 B、醋酸菌 C、青霉菌 D、乳酸菌

【答案】A

【解析】

試題分析：制作面包時(shí)，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)木本植物的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá) B．莖內(nèi)木質(zhì)部不發(fā)達(dá)

C．木質(zhì)化細(xì)胞較多 D．包括喬木、灌木

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 沂河中所有的魚 B. 蒙山上所有的植被

C. 校園中所有的老師和學(xué)生 D. 臨沂雕塑公園

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨類植物比苔蘚植物高大的原因是

Ａ、有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織

Ｂ、有根、莖、葉的分化

Ｃ、有營(yíng)養(yǎng)組織和保護(hù)組織

Ｄ、生活在潮濕肥沃的土壤中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若實(shí)驗(yàn)室光線較弱，在對(duì)光時(shí)一般會(huì)選擇 （　　 ）

A. 小光圈，平面鏡 B. 大光圈，平面鏡

C. 小光圈，凹面鏡 D. 大光圈，凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將載玻片上寫的英文字母P放在顯微鏡下觀察，這時(shí)看見的物像應(yīng)是（ ）

A. p B. q

C. b D. d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。他們選取了長(zhǎng)勢(shì)和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分別放置在溫室內(nèi)進(jìn)行無土栽培（培養(yǎng)條件見下表）

在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，三株玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）二氧化碳是玉米進(jìn)行光合作用的_________（填“原料”或“產(chǎn)物”）。

（2）實(shí)驗(yàn)顯示，甲玉米苗比乙玉米苗長(zhǎng)得快，你認(rèn)為其原因是___________________。

（3）對(duì)比甲和丙玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)，丙的長(zhǎng)勢(shì)明顯比甲弱，可見，玉米苗的生長(zhǎng)還需要_____。

（4）經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是玉米苗體內(nèi)的___________增多了。

（5）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的明顯缺陷是________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒、細(xì)菌和真菌都屬于微生物，都沒有成形的細(xì)胞核。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）在顯微鏡對(duì)光的過程中，通過轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)整光圈和使用反光鏡調(diào)整進(jìn)光量，最終通過目鏡可以看到一個(gè)__的圓形視野．

（2）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，首先要轉(zhuǎn)動(dòng)[]__，使鏡筒緩緩下降，直至物鏡接近玻片標(biāo)本．

（3）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]__．

（4）現(xiàn)在若有“10×、10×”與“16×、40×”兩種鏡頭組合，你認(rèn)為__鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞體積大，__鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞數(shù)目多．

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同步練習(xí)冊(cè)答案