11．請從圖中總結(jié)出家鴿適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點．

（1）由圖1可以看出鳥的飛行器官發(fā)達：前肢變成了翼，生有幾排大型的正羽，胸肌發(fā)達，可牽動兩翼完成飛行
（2）由圖2可知在鳥的身體里有發(fā)達的氣囊，他們與肺想通，可以增強呼吸效率．

分析 如圖家鴿的體內(nèi)有許多氣囊，這些氣囊與肺相通，在飛行時，當(dāng)兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內(nèi)進行一次氣體交換．當(dāng)兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進行氣體交換兩次．這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它提高了氣體交換的效率．即進行氣體交換的部位是肺，氣囊只是起輔助呼吸的作用．雙重呼吸方式可以供給家鴿充足的氧氣．這是對空中飛行生活的適應(yīng)．

解答 解：（1）鳥體形呈流線型，可減少飛行時空氣的阻力；前肢變成翼，生有羽毛，展開呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積，有利于扇動空氣；胸肌發(fā)達，可以牽動兩翼完成飛行動作． 
（2）圖2中在鳥的身體里有發(fā)達的氣囊，與肺相通，在飛行時，外界氣體進入肺進行一次氣體交換，一部分氣體進入氣囊，當(dāng)兩翼下垂時氣囊里面的氣體出來在肺進行第二次氣體交換，雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，可以增強呼吸效率． 
故答案為：（1）翼；正羽； 胸肌   
（2）氣管； 肺；

點評 鳥類適于飛行的特點，可以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計的．

練習(xí)冊系列答案
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20．下列有關(guān)人體性別遺傳的說法中不正確的是（　�。�
A．人的性別決定只與性染色體有關(guān)，而與基因無關(guān)
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C．男人在一次生殖活動中會排出上億精子，但這些精子含有的性染色體只有兩種
D．根據(jù)人體性別遺傳規(guī)律，生男生女的機會是均等的

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2．呼吸時保證氣管和支氣管內(nèi)氣流通暢的結(jié)構(gòu)是骨或軟骨做支架．

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19．下列植物中不屬于藻類植物的是（　　）
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6．在探究“濕度對鼠婦生活的影響”的實驗中，實驗區(qū)域提供的是潮濕環(huán)境，對照區(qū)域應(yīng)提供（　�。�
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．將暗處理后銀邊天竺葵葉片的兩面均貼上不透明的錫箔紙（如圖A所示 ）．置于陽光下4個小時后，將葉片脫色漂洗滴加碘液：
（1）葉片在酒精中隔水加熱后，綠色的部分變成黃白色色．
（2）加碘液后發(fā)現(xiàn)A處不變色，C處不變色．原因是A缺少光，C缺少葉綠體．B處變藍色證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉．該實驗中A、B證明植物進行光合作用需要光；B、C證明植物進行光合作用需要葉綠體．
（3）隔水加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素，避免酒精被引燃，光合作用的公式：二氧化碳+水有機物$→_{葉綠體}^{光照}$（貯存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如果不是把小鴨①、②、③放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則小鴨①、②、③可能會怎樣（　�。�
A．它們可能嚇唬其他鴨子B．它們將失去繁殖能力
C．它們將會發(fā)出類似貓的聲音D．它們將會認為貓是它們的母親

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．有一次李明上街買回一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問題搞清楚，請你和他們一起去探究．
（1）你的問題是：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對你提出的問題，請作出假設(shè)：光對植物葉綠素的產(chǎn)生有影響．
（3）設(shè)計實驗方案：
A．取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中．B．把甲放在光下培養(yǎng)，把乙放在暗室處培養(yǎng)．
（4）該實驗的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽無變化．
（5）該實驗證明了：葉綠素的形成需要光．
（6）實驗中設(shè)置甲、乙兩組的目的是．其中的實驗變量是．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖1是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答：

（1）眼球內(nèi)能成像的部位是[8]視網(wǎng)膜．
（2）常說的白眼珠是指眼球壁的[6]鞏膜．
（3）若長時間近距離看書寫字，容易造成假性近視．以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生，成像就有可能如圖2所示，這種情況下要想看清楚遠處的物體，就需選如圖的A（填字母）透鏡加以糾正．

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同步練習(xí)冊答案