【題目】遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變所致的疾病具有先天性,終生性和家族性病種多、發(fā)病率高目前已發(fā)現(xiàn)的遺傳病超過3000種,估計每100個新生兒中約有310個患有各種不同的遺傳病如圖是某家族的遺傳圖譜,分析回答下列問題:

1從遺傳學角度來說,人有正常與患病的不同,這稱為_____________,基因在親子代間傳遞的橋梁是___________,3產(chǎn)生的卵細胞中染色體數(shù)目為__________條。

2根據(jù)遺傳圖譜可以分析,這一對正常夫婦的基因組成分別為__________________用B、b分別表示顯性和隱性基因。

32雖然表現(xiàn)正常,但他可能攜帶致病基因,從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是______________。

【答案】1相對性狀 生殖細胞 23

2Bb、Bb

32/3;125%

【解析】

試題分析:1同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀分為顯性性狀和隱性性狀,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀

在有性生殖過程中,精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁體細胞中染色體是成對存在,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半,人的體細胞中有23對染色體,因此人的精子或卵細胞中的染色體數(shù)目是23條。

23是患病女性,其基因組成是bb,并且一個來自父方,另一個來自母方,這對夫婦表現(xiàn)正常,所以他們的基因組成分別為Bb、Bb。

3假設(shè)A是顯性性狀,a是隱性性狀1、2的遺傳圖解如圖所示:由遺傳圖解可知:2表現(xiàn)正常的基因組成可能是AA或Aa,2雖然表現(xiàn)正常,但他可能攜帶致病基因a,從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是2/3

練習冊系列答案
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【題目】 為了比較素材中維生素C含量.林敏同學根據(jù)維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪褪色的原理,設(shè)計了如下實驗:在四只同樣的試管中分別加入濃度相同的高錳酸鉀溶液2mL,然后用滴管分別向其中滴加幾種蔬菜汁液,知道溶液褪色,觀察結(jié)果如下:

1林敏同學提出的問題是 .本實驗的變量是

2人如果缺乏維生素C就容易的壞血病,而維生素C的食物來源主要是 .但不同事物中的維生素的含量是不同的.從以上實驗的數(shù)據(jù)可知:含維生素C最多的蔬菜是 ;含維生素C最少的蔬菜是

A、黃瓜 B、青椒 C、芹菜 D、白菜

3但本實驗的可信度還不是很高,特別是黃瓜汁和芹菜汁內(nèi)維生素C含量的測量結(jié)果.你怎樣才能減少實驗誤差,提高實驗的信度?

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【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述不正確的是

A①是組織培養(yǎng),可以培育植物新品種

B②是嫁接,屬于人工營養(yǎng)繁殖

C③是壓條能保留母體的優(yōu)良性狀

D①②③都是無性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖,據(jù)圖回答問題。

1曲線AC段表示 時肺內(nèi)氣壓的變化。選填吸氣呼氣

2曲線CE段的變化中,胸廓的前后、左右、上下徑都 選填變大變小

3本次呼吸中,吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標中的 點,此時肺內(nèi)氣壓 選填大于、小于等于外界大氣壓的值。

4在曲線AC段變化中肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】白化病是種常見遺傳病,已知正常膚色受顯性基因A控制.白化膚色受隱性基因A控制,F(xiàn)有一對夫婦,丈夫是白化病患者(基因組成為aa),妻子膚色正常(基因組成為Aa)。請根據(jù)下圖所示的遺傳圖解分析回答問題。

(1)精于和卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程叫做______。

(2)圖中卵細胞的基因組成為_____。

(3)子女的基因組成為_____。

(4)子女表現(xiàn)出的性狀為_______ (填膚色正常白化病)。

(5)這對夫婦已生育的兩個孩子都是男孩,若再生育個孩子,是女孩的概率為_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

1該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈,最長一條食物鏈可表示為: 。

2圖中的3種動物是此生態(tài)系統(tǒng)成分中 者。蛇與鷹的關(guān)系是

3若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學為探究植物的生命活動,設(shè)計了以下實驗裝置。請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)裝置A,實驗進行一段時間后,用手擠壓塑料袋,觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清的石灰水 。在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的 。實驗選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進行 作用而影響實驗效果。

(2)裝置B,當圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時,迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實驗說明光合作用產(chǎn)生了 。為探究“進行光合作用的是金魚藻”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照組,該對照組有一處明顯錯誤,請你改正:應去掉圖乙中的 。

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【題目】下圖是食物進入人體消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度,字母代表消化道器官的排列順序。據(jù)圖回答有關(guān)問題。

1假如曲線乙代表蛋白質(zhì)的消化,則甲代表的是 的消化,丙代表的是 的消化。 2寫出圖中字母代表的器官的名稱。

A C D E

3D能對糖類、蛋白質(zhì)和脂肪進行消化,因為D中含有 兩種消化液。

4從圖中可以看出,淀粉的初步消化是從圖中 處開始的;蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中 處開始的;食物在圖中的 處,最終分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。填字母代號

5吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是圖中 所示的部位。填字母

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖請根據(jù)光合作用、呼吸作用的知識回答:

1a、b表示植物的生理活動:a是 ,b是

2A、B表示兩種物質(zhì):A是 ,B是

3a作用的意義:不但為生物圈中所有的生物提供了 ,而且提供了呼吸作用需要的 ,同時減少了大氣中的 含量,維持了生物圈中的 平衡

4b作用的意義是釋放 ,為植物的生命活動提供動力

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